作的什么文章，都可以任意挥洒，不拘于时势。
按照李破的意思，那里面出来的人可不光是水军将领，海事嘛，包罗的东西可就多了。
起码得有造船这一项吧，没有像样的船只，你拿什么去海上浪荡？
只造船一项其实涉及的东西就很多了，术数一定是基础，外加上匠工技艺，那就是好大一门学问，可以作为海事学院的一大门类。
而要想按照这个方向办学，明显不能一拍脑门说什么是什么，所谓工欲善其事必先利其器，像杜伏威印象中手把手的教导那种，应用到办学上面肯定不是长久之计。
先就得有此类的著述，李破觉着应该把这些都塞进何氏工物里面去，成书之后便可作为学院的指导性读物，这才附和后来人办学的模式。
而且在海上行船，需要懂得的东西非常多，起码天象你得懂吧，辨明方向，季节，风向，天气对行船之人都是学问，钦天监的人是不是就得参与进来？
到了海上，船上必然得有厨子，大夫之类的人员吧？海事学院当中是不是得要有人专门教授此类的科目，毕竟和陆地上不一样，吃的东西，得的病症都有所差异，没接触过的人怎么能上船随行？
再有一个就是杨帆海外，最重要的目的还是探索和贸易，商人的活计是不是也该教授一下？
如此种种，想要把海事学院办好，还得是李破来把握，这和长安书院就完全不一样了，什么经史子集之类的东西尽可抛却，最多就是对生员进行一下爱国主义教育的事。
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“生员嘛，朕以为八岁到十岁的童子为佳，最好是已经开蒙过了的，可以省去不少时间，办学要图个长远，不能急功近利。
所以先把学院建起来，生员当以唐军将士子弟为先，其他的先不忙准备，需要什么样的人才，朕来给你准备。
你的那些家资也没必要任意挥霍，朝廷不是强盗，此事以你吴王之名义，由朝廷来操办才能稳妥，你那个幕僚马周可先为学院祭酒，其他的容后再说。”
看着皇帝胸有成竹，不紧不慢的样子，杜伏威也不再多言，反正他操办此事的目的绝对不在办学本身上，皇帝承情，又能用他的名义，那就没有白费力气。
至于学院办成了是个什么走向，对国家社稷有何影响，根本不在他的考量之中。
说着话外加吃吃喝喝，天色已经暗了下来，殿中点起了灯火。
李破一个字也没提辅公拓，就好像不知道这人来了长安一样，实际上呢，辅公拓作为江左鼎鼎大名的人物，他又怎么会不知道此人已然来京？
而且军情司的人报上来的文书对其人查的很是透彻，连他带了多少财物入京都弄的明明白白，至于他喝多了说了些什么，那都是必须罗列出来的事项。
军情司最后对辅公拓下的定语对其人很是不利，心怀不满那是最基本的，其实作为降人，只这一句就已经够掉脑袋的了。
马周猜的是一点都没错，军情司有所克制，呈送到皇帝面前的密报所言都还算公允，并无夸大之处，明显另有所图，不想就此拿下辅公拓。
李破没有干预的意思，他想看看杜伏威聪明不聪明，又会如何对待曾经的旧部，也想借此掂量一下杜伏威的为人行事。
皇帝就是这么操蛋，笑呵呵跟你说话的时候，说不定心里正拿着刀子在你脖颈上比量，所以说伴君如伴虎，那是一点错都没有。
李破还算是厚道的，他不提辅公拓也表明了辅公拓只是个无关紧要的小人物，连见其人一面的兴趣都没有。
如果过分一些，他就会在杜伏威面前打听一下辅公拓的为人秉性，或者称赞辅公拓几句，也许过后就能听到辅公拓的死讯了，或者就是杜伏威真的很念-->>