程转基因应用的论文，他拉着凌泰轻轻地向到那人面前，道：“您好，请问贵姓？”
那老者这才把头抬了起来，发现站在他面前的是两个二十岁左右的年轻人，他仔细打量一下他俩，不知他们为何事而来，疑惑地道：“我姓李，是教生物工程开发的教授，你们找我有什么事？”
许志杰和凌泰互相望了一眼心知找对了人，许志杰道：“李教授，我们是来请教一些基因方面的问题的。”
李教授一听是来请求指导的，心想两个年轻人真是好学上进啊，这还不好说，于是爽快地道：“你们真是努力学习啊，来吧，我来帮你们，你们先拿两张椅子坐过来。对了，你们叫什么名字？”
李教授也是心血来潮，反正闲着也是闲着，也不管是没事找事骗人玩的还是真有其事的，他倒是很有兴趣看看这两个年轻人会提出什么样的问题，若换了平常早打发他们走人，别来烦他了。
许志杰和凌泰一见这个李教授这么快就答应了他们，先互报了各自姓名然后高兴地连忙从办公室里取了两张椅子坐到李教授办公桌边上，他二人利索打开各自的笔记本式电脑放到李教授面前请求指导，那李教授见这两个小伙子把电脑都带来了，心下暗赞这两人真是有心，为了学习竟不惜重金配了如此高级的电脑，不过对个人而言，不免浪费了些。
李教授先看了一下凌泰的电脑上的问题，他很快就发现许志杰的问题虽不多不少，只有二十余道，但是其水平和难度却非常高，包含的知识范围也相当广，没有相当高的知识水平是无法回答这些问题的，而且他的问题一道比一道难，并且有大半的问题竟超出了他的学识范围，使他不知从何入手。
李教授见他俩求教的问题难度如此之高，心中不禁疑惑，这两个人年纪轻轻怎么可能会提出水平之高的问题，不会是无聊跑来耍人的吧，他问许志杰说：“你们现在上大几？这些问题从哪里找来的？”
许志杰心想他肯定是怀疑我们没有如此之高的水平，不如半真半假地跟他直说算了，于是回答道：“我们现在是上大一，不过我们的专业不是计算机方面的，这些生物工程方面的知识是我们平时自学的。”
李教授一听更加不相信了，生物工程是新兴的前沿科技，技术含量极高，他大起疑心道：“不可能，这些问题一定要有相当丰富的生物知识水平才能提的出来，你们就是自学更不可能达到这个水平，由其是非相关专业的，能提出这种问题，知识水平一定要在博士级以上才行，你们不是来寻我开心的吧。”
凌泰见李教授不相信他们有那么高的知识水平，就道：“人不可貌相，海水不可斗量，你若不相信可以考考我们，看看我们够不够格。”
李教授沉吟了一会儿，道：“好吧，我来考考你们，看看你们是否真有那么高的水平。”说着把刚才看的论文拿了出来，他又接着道：“我这里有一份论文，你们给我作一下点评，如果你们能大致分析出这篇论文所讲内容的好坏，我就相信你们，帮你们解答所有的问题，否则请你们出去，别打扰我工作。”这一手果然老辣，这个老头就是要看看许志杰他们的水平是否真得那么高。
许志杰胸有成竹的拿起那篇论文从头至尾的用眼睛扫了一遍，就丢给了凌泰，凌泰也和许志杰一样随便看了一遍又把论文交还给了李教授，一个月时间他可不是白学的，仅这么短的时间他就掌握到论文上的大致内容和优点缺陷了。
李教授见他们俩人只是随便看了一眼论文又还给自己，本以为他们根本看不懂，只得知难而退，可是他万万没想到，许志杰和凌泰已在几十秒的时间内对这篇论文理解地十分透彻，他俩于是你一句我一句的给李教授分析起这篇论文起来，好像配合了千百次似的。
李教授越听越惊讶，他根本没想到眼前这两个年轻人的水平竟有这么高，论文分析的精辟程度连自己都不一定能有如此高的见解-->>