, 校方应该奖励我、帮助我,而不是想办法往我嘴里塞抹布。
几里国大使馆只是说出了事实而已,假如那份情况说明与事实不符, 校方也应该与他们联系,要求对方改正并道歉。
至于春华的声誉, 我看牛老师是多虑了,校领导们看得比您明白。只要春华还是东国排名第一的大学,网上那些非议,动摇不了春华分毫。
招生不受影响,教学不受影响,国家的经费投入不受影响,那还有什么影响呢?
它影响不了春华大学, 但可能影响到某些人的位置。该怎么处理就怎么处理,这不是理所应当吗?
我相信不仅是校外的民众,校内的广大师生也都在等着看呢, 他们也代表了春华。”
牛以平放下茶杯, 哭笑不得道:“还真是这么回事!你刚才提到学校应该奖励你、帮助你,我会把这个意见反馈给校领导的。”
华真行:“您也不能只唯上, 不能只反馈给校领导, 也应该反馈给广大师生嘛。谁都不是傻子,更何况这里都是高智商的人精。
这些已是即成事实!校领导比我更清楚问题出在哪里,也更清楚要想解决应该怎么办,又何必再来问我?”
牛以平:“我明白华总导的意思,但找你沟通是校领导布置的工作任务,我也得认真完成,请问您本人对校方还有什么要求?”
问出这句话的时候,牛以平自己都觉得尴尬。
华真行凭空取出了一份很厚的材料:“其实我来找牛老师,还真有一件事。这是几里国一五计划中关于高等教育的规划的。
牛老师一直在高校工作,能否提供一份很系统的建议?我们会支付顾问费用的!”
牛以平又给整愣了,下意识地问道:“什么?”
华真行:“这份材料您先看看吧,我想请牛老师当顾问。”
牛以平:“材料我可以帮您看看,顾问啥的不敢当,费用就更没必要了。”
华真行:“该怎么办就怎么办,牛老师先拿去看,有什么想法我们回头再沟通。”
华真行给了见牛以平收起了材料,想了想又说道:“牛老师,既然您是代表学校来找我谈,那我就多说两句。您可以做个书面记录,也可以把我的话直接录下来。
首先,我对学校没有丝毫恶意,而是充满了善意。我所做的一切,都是在维护校风校纪,给广大师生创造一个更好的研究与教学环境。
假如校方认为事实并非如此,那么就请具体指出来,只要说的对,我就改正并接受处理。关于最近的舆论风波应该如何处理,我有两条建议。
第一就是检讨得失。事情已经发生了,就检讨为什么会发生,哪些地方做得不对,那就做出改善、避免重犯。
有些事情也不能一味指责校方,先把责任分析清楚,哪些是学校的责任,哪些不是学校的责任?
第二就是尊重事实。几里国大使馆披露的情况说明,如果与事实不符,校方可以与几里国大使馆联系,也可以自行发表声明。
此次舆论风波,也有一些人趁机兴风作浪,将很多矛盾引向了春华大学,甚至在制造新矛盾。对于某些不实言辞,春华大学该怎么处理就怎么处理。
就我个人而言,如果说对校方有什么不满,那就是身为一名普通的在校学生,我的合理权益并没有得到应有的保护。
哲高斯事件发生后,各种传言上了热搜,校方明明已经掌握情况,却没有发布正式的声明,来向社会澄清,以保护我这个无辜的学生。”
牛以平尴尬道:“学校确实没有站出来维护你的声誉,说到保护在校学生,其实你和哲高斯都是在校学生,这是某些人考虑的因素吧。”
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