小时的空隙里，他们已经联系过几位外教，获得了对方的支持。大家决定在英语实践活动的地点中将这所学校加进去。每周六的下午，将会有外校的志愿者过来开设英语兴趣课堂。
这是一项双赢的活动。小学需要他们这些学生的支持，作为附加师资。同时外校的学生也需要课外实践活动为自己将来的留学申请增加内容。
许多非常赞赏外校的教育理念。做好事是有裨益的。比起那种单纯一味强调牺牲自我成全别人的奉献模式，明显是有收益的付出更容易引起共鸣。
鲁国有法律规定，国人在外救了落难的鲁国人，回国后可以去国库报销赎金。子路救了人，拒绝去报销赎金。
孔子就教育他，你把做好事的成本抬得这么高，大家都不愿意去做好事了。
孙校长找到许多，希望她能给孩子们打打气。他不无忧虑地表示，其实所有客观条件上的困难都能够想办法克服。但最可怕的是，孩子们看不到希望，觉得读书是没有用的。
孙校长搓着手，有点儿难堪又带着点儿希冀：“你看，许同学。你能不能说说你上学的事情，给孩子们打打气。即使是农村出来的，也还是有希望的。”
萧潇想拦住这位孙校长。这太为难人了。许多很可能会觉得难堪的。
许多对她笑了笑，摇头表示没关系。她答应了孙校长的请求。
子弟小学没有麦克风，连校长讲话都是拿着个喇叭，就是会场大甩卖时的那种喇叭。
许多抓在手里，站在国旗杆子下头讲话，震得自己耳朵都疼。
难怪两位学生会主席都言简意赅。
她囧囧有神地想，当年县中那位酷爱“我再讲两句话等于半个小时”副校长就应该拿着这个喇叭讲话，大家都省事了。
许多先是自我介绍：“大家好，我叫许多，来自外校高一年级。”
她笑着指了指自己：“你们一定都很奇怪。为什么除了两位厉害的主席哥哥姐姐外，还有那么多厉害的哥哥姐姐，偏偏他们都要我来给你们讲话？”
“因为我比他们都厉害啊！”
台下发出一阵惊呼声，大家都用“看，天上飞过了大灰机”的眼神死命盯着许多。
许多笑嘻嘻地继续下去：“我会很多这些哥哥姐姐都不会的东西。我会插秧、我会割稻、我会种菜、我会喂鸡，我还会烧土灶做饭。不用别人帮忙烧锅的噢。”
底下有十来岁的小男孩不服气的喊：“这有什么了不起？！我姐姐也会。”
许多假装“这怎么可能”的模样，强调道：“不仅仅只有这些啊！我还会去菜场上找人家卖剩下来的菜，这样我们全家晚饭就不会额外花钱买菜了。我会腌咸菜，做泡菜。我特别能干的。”
偶像的幻象破灭了，孩子们的胆子大了起来，争先恐后地喊：“我也会，我们都会。”
许多笑着指了指自己的同学们：“那你们问问这些哥哥姐姐，看他们会不会？”
外校的学生们集体配合地摇头，大声喊：“这些我们都不会。”
许多跑到自己的同学边上，跟他们说了一句，十几位学生集体朝着台下喊：“所以你们都特别厉害。”
许多再度回到旗杆下，清了清嗓子，继续下去：“刚才你们孙校长跟我说，希望我能跟大家聊几句。因为我也是来自农村。
去年这个时候，我还下田帮我们家收稻子呢。不仅我，还有我弟弟，目前就读于外校初二年级的许宁，那天一样下地干活。
孙校长说，你们当中有人对未来迷惘，看不到希望。我不知道你们所谓的希望是什么。如果说是将来升学，进外校或者其他你们喜欢的学校。那么现在我站在你们面前，我跟我弟弟都是自己考进外校的-->>