最新网址:www.kushuxs.net
    因为蒸汽机气缸所需的橡胶解决了,设计局才决定绘制出蒸汽机的制造蓝图。该图纸的精妙之处当前不是蒸汽机,而是那根由蒸汽动力而疯狂旋转齿轮,和“大卸八块”的汽油发动机的完美结合!

    苏联建立的这二十年,全国在推广十年义务教育。苏联的教育体系在国际上也独树一帜,即入学的孩子将在十年时间学习极多的知识,当孩子十年级毕业,就该上大学了!

    可怜的娜塔莎,她再结束最后一个学年,就具备了上大学深造的可能性。不过,她这样偏远地区的孩子,上大学的可能性也不高。

    战场倒是给了她独特的可能性,这个九年级的孩子,因其获得了巨大荣誉,战后被保送诸如莫斯科大学深造,甚至是伏龙芝军事学院,几乎板上钉钉。

    这样的孩子最重要的还是脑子里的知识,到了七年级,孩子们就会深入学习物理知识,对于磁生电和电生磁的关系,必须要了解。兵工厂的工人们,大部分完成了义务教育,而这也是游击共和国的巨大优势!

    波波夫介绍工人们现在的工作:“蒸汽机将全部的部件安装好,就可和改造后的发电机连接了!”

    杨明志原因亲自见证这个意义重大的时刻,很快,两个机器的对接工作真实开始。

    零件安装完毕的蒸汽机,被安置在一个大型底座上,由大量螺栓固定。接着,两个工人抱着一台暴露的电动机,将其安置在底座上。

    这一切,杨明志啧啧称奇,他询问道:“设计图上我忽略了底座制造,你们增添了底座,如何保证机器稳定固定于底座,就靠这些螺栓?”

    且说这底座,这是里固施科夫又有给自己表功:“当然!司令同志,我们的螺栓非常坚固,而且底座也是特殊材料!您自信看,底座的反光可是不一样的!”

    室内的光线有些暗淡,杨明志干脆将一半不佩戴的眼镜,从衣兜里拿出来。他仔细一瞧,这反光确实有异样。这究竟是什么?颜色有些像铝!

    看到司令惊异的表情,里固施科夫来了劲:“我们的底座可不是渗碳钢,我们我高炉已经能制造些更高级的合金。当然,我们也需要独特的原料来生产,您所看的这个底座,是铝合金!”

    “哎呀!真的是铝?!”

    “的确是铝合金!”

    “现在的铝何必铁珍贵百倍,兵工厂所用的铝从何而来?!”

    “飞机!”

    里固施科夫的回答就一个词汇,这已经足够了!杨明志狠狠的拍了下大腿,他赫然想到,坠落的TB3可浑身是宝呀!这些铝合金中的铝皆来自TB3轰炸机的蒙皮,最终在高炉内融化,并加入了其他金属,化作了坚固又轻便、反射着闪亮光泽的铝合金!

    苏联航空材料并不落后,早在二十年代苏联建立伊始,其国产的“科利秋根铝”就制作成功。是电解铝技术的广泛应用,解决了铝材的量产问题。随着苏联位于基辅下游的第聂伯河水电站的稳定供电,苏联的电解铝工业也步入正轨。

    到了三十年代,苏联大型运输机和轰炸机基本是铝合金和钢材制造,诸如TB3轰炸机,其机翼都为铝板蒙皮。

    当战争爆发后,德军占领了整个第聂伯河流域,使得苏军的铝工业,乃至航空材料工业受到致命打击!

    苏联的航空铝材,有六成需要乌克兰的第聂伯彼得罗夫斯克和沃尔霍夫两个铝厂提供,电力则需要第聂伯水电站提供。而乌拉尔地区各工厂所能提供的铝合金,仅有全国的5%。

    这是战争刚开始的状况。

    当战争爆发,因德军的推进速度过快,大量的苏联工厂的重型设备难以搬迁,他们炸毁了一些工厂,更多的则被德军占有。甚至是第聂伯水电站!德军要达到以战养战的目的,他们就利用苏联探明的铝土矿和遗留的电解铝-->>

本章未完,点击下一页继续阅读