是为了学习知识，学习文化，当然是为了考个好的高中，上个好的大学，将来有份好的工作，更理想的生活。这是无可厚非的，最直接的，现实的想法。那么怎样的生活才是最好的生活呢？有句名言说得好：我的理想，就是将来理想地活着。我觉得孔子的观点就很好地概括了读书人的理想：修身、齐家、治国、平天下。”
安静拿起粉笔，在黑板上写下几个字：
一、读书
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目的
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理想地活着
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修身、齐家、治国、平天下
接着安静又说：“一个人一方面学习文化知识，掌握认识世界的本领，培养良好的品行，把自己塑造成有用之才，对家庭能尽责任，对国家和社会有所贡献，能够为社会的和谐美好做一点贡献，这才是幸福的，这才是理想的生活状态。从古到今那些英雄伟人是这样，那些众多的品行端正，遵纪守法，热爱劳动，勇于创造的平民百姓也是这样。”
安静停下了，走到台下，走到孩子们中间亲切地问：
“同学们，你们能举出这样的人吗？”
“能！”同学们齐声说。
“好，那说说看。”安静环视四周说。
“屈原！”
“岳飞！”
“孙中山！”
“毛主席和周总理！”
“袁隆平！”
“杨利伟！”
……
“好！同学们回答的很好，愿同学们勤奋学习，做一个像他们一样对国家和社会有所贡献的人。不过，这些都是名人和伟人，这样的人毕竟少数，社会上还有无数个对人类进步做着贡献的默默无闻的劳动者。比如：工人、农民、军人、医生、教师、科学技术人员。”
安静接着又提出第二个问题：
“同学们，那么我们为什么要学习语文呢？“
安静的问题一提出，同学们莫名地困惑地你看我，我看你，一时说不出来。是啊，孩子们学了五年了，从来没想过这个问题。但是，他们在语文的学习中认识了一些汉字，掌握了一些词语，学习了一篇篇文章，认识了一些古今中外的名人，了解了一些他们的故事，也了解了世界上一些地方的风俗习惯和风土人情，的确是开阔了一些眼界，增长了一些知识，受到了一些教育和启发。
安静笑了笑说：“我们先看看语文这两个字的意思吧。“语”就是语言，“文”就是文字、文学、文化，就是通过语言文字学习文化。那么文化的含义是什么呢？书上是这样说的：文化是人类在长期的劳动中创造的物质财富和精神财富的总和。具体地说：建筑是物质文化，饮食是物质文化，音乐、文学、舞蹈、美术和科学技术是非物质文化。“
安静转身，拿起粉笔，在黑板上写下了第二个问题：
二、为什么学习语文
安静在黑板上写下了第二个问题说：
“同学们，我今天讲两个问题，一是为什么读书，二是为什么学语文，第三个问题就是怎样学语文。第三个问题那就是以后我要和同学们一起学习的。”
台下响起了热烈的掌声。