，另一边，那些工人都已经吃好饭，来到管事的让他们去的地方了。
他们总共有两百多人，分成五队进了五个不同的屋子，而进去之后，他们就发现里面摆了一些崭新的桌椅。
这些桌椅的最前面，有一块墙是黑色的，而最后面，则放着一些架子，架子上还有书。
这些工人进来之后，不敢乱动屋子里的东西，也不敢去坐那些椅子，全都挤在教室的最后面。
程大海小心地摸了摸最后那排的椅子，问宋彦秋：“哥，这屋子好宽敞，是做什么的啊？”
宋彦秋的表情很复杂，他有些愣，都没回话。
而程大海这时候已经把注意力转向别处了：“哥，这边还有书，这书上还有画呢！真漂亮！”
宋彦秋这才注意到教室后面放着的书，他走过去一看，就发现那书上，写着“教育月刊”四个大字，下面还有一张画。
他父亲当初教他认字，他其实认的不多，但后来给别人抄书，却是认了很多字，当然，也有很多字他会写但是不认识。
现在这教育月刊……宋彦秋忍不住翻开了。
“你疯了！竟然碰人家的书！弄坏了怎么办？”有人看到这一幕，对宋彦秋道。
程大海也很担心：“哥，这书要是碰坏了……”
“我就看看。”宋彦秋道。
宋彦秋翻开的，是第二期的教育月刊。
第一页是目录，再翻一页则是一个坐井观天四个字，然后就是一个故事，写一只住在井里的青蛙，觉得天就只有井口那么大。
这故事里，用了一些宛如蝌蚪的符号，还有一些圆圈来做句读，下面更画了一只坐在井里的青蛙。
宋彦秋看完这个故事，突然觉得，自己就是那只青蛙。
他以前待在炉县，总觉得自己很厉害，甚至觉得要不是家里出了事，他一定可以出人头地，但现在看着这本书这个故事，他突然发现自己的见识实在太少。
这样的书这样的句读，他从未见过。
上海的书，现在都这样了？
宋彦秋正看着书，有人从外面走了进来，宋彦秋抬头看去，就看到管事的带着一群跟他差不多年纪的少年进来了。
“你们站在后面做什么？快找位置坐下！”管事的说道。
其他少年有点愣，宋彦秋倒是带着程大海，找了最前面的位置坐下了。
别人不知道这屋子是做什么的，但他一进来就知道了。
这是一个教室！
他们……莫非有机会读书？
宋彦秋觉得不太可能，但又莫名地期待。
而他期待的时候，教室里的其他人终于纷纷找位置坐下了。
这是穆琼他们进的第一个教室。
跟那些慌慌张张找座位的人一比，宋彦秋的表现称得上与众不同，而之前，也是他帮管事的翻译了那些话。
穆琼对宋彦秋印象挺好的，问：“我进来的时候看到你在看书，你读过书？”
“是的。”宋彦秋连忙站了起来。
穆琼又问：“你读过书，为什么还来这里做工？”
“我家那边遭灾了，日子过不下去。”宋彦秋道。他的国语虽然带点口音，但说的不算差。
“你去后面拿一本书过来，读一篇上面的文章给我听。”穆道。
宋彦秋下意识地看向管事的。
“你还不快去！别让穆先生等太久了！”管事的道。
宋彦秋立刻就从后面拿了一本教育月刊回来。
穆琼直接让他读第一篇。<-->>