扬老师的表格！吴老师你再仔细想想！”
又过了片刻，陆扬和陈建都看见傅老师胸膛猛然起伏几下，脸上明显闪过怒气，最后声音提高好几度说了一句：“不可能！不信你自己回来找！”
说完就愤然挂断电话。
“吴老师怎么说？”
陈建沉着脸问。
傅老师脸上还残留着怒气，勉强用平静的语气道：“主任！吴老师说他所有的表格都放在3号文件柜了！还说可能是我弄丢了部分表格……”
陆扬站在陈建办公桌对面依然冷眼旁观，找不到自己的表格，看他们怎么处理。
陈建脸色阴沉着，手下两个干事，居然互相推卸责任，都说自己的工作没有出问题，那陆扬的表格呢？难道表格能自己飞了不成？
陈建三十刚刚出头，坐在这个教务主任的位子上，下面一大批比他资历老，也比他文化水平高的老教师，平时就不大管得住下面的人，现在连自己手下两个干事都有管不住的苗头了，这还了得？
这些矛盾，陈建当然不会在陆扬面前爆出来，当下强压着心里的火气，对陆扬说：“陆老师！你先回去工作吧！表格找到后，我再通知你！”
“好！”
陆扬答应一声，目光又往几米外的傅老师脸上看了一眼，便走出教务处。
到底是谁在阴自己？
陆扬不敢断言，表面上，从刚才的情形看，问题应该是出在吴老师那里，但他不是三岁小孩子，办公室里的很多情况，不是眼睛看到的就是真相，能在初中部几十个教师中，爬到教务处干事位子的人，没有一个不能演戏的，说不定做鬼的，不是吴老师而是傅老师，谁也说不定。
从教务处出来，一路上，陆扬与好几个老师擦肩而过，几乎每个人看见他的时候，都会意味深长地多看他两眼，显然都知道他这次评分垫底的事了。
上学的时候，成绩最差的，会被人看不起，走上工作岗位，考核垫底的人，也不会有什么地位，谁看见你，都有一种优越感。
陆扬没有说什么，他向来不在意别人怎么看他，何况他根本不信初一三班的学生，只给他打这么点分，自信之人，是不会在意别人眼神的。
只是，到底是谁在阴他，却要慢慢摸出来，到时候就别怪他以牙还牙。
走进自己所在的办公室的时候，正好听见徐恒在那里大咧咧地说：“我可不像陆扬那样！我课上的不好，学生不喜欢，我没话说，评分低就评分低！陆扬还质疑评分有问题？呵呵！马克思怎么说的？内在原因才是决定事物发展的关键！讲课不中，就从别的地方找原因？教务处还能冤枉了他不成？”
听到这番话，陆扬眼睛眯了一下，脚步略停，想听听还有谁说什么。
果然，在徐恒这番话后，一个老教师接口道：“一直听说陆扬老师文化水平很高，看来他是那种茶壶里装饺子，肚子里有货，却倒不出来的啊！呵呵！”
然后又听到一个女老师道：“这也正常！会学不一定会教！茶壶里装饺子的人还少吗？”
陆扬冷笑一声，表情漠然地走进办公室，冷漠的目光瞥了徐恒和那两个老师一眼，什么也没说，逞口舌之利的事，他不屑去做。
至于教务处找不出他调查表格的事，也没兴趣跟这些人提，别人看不起你，不是你解释就能解决的。
陆扬现在就在等教务处的解释，如果教务处找不出来原因，他会自己慢慢去找，来日方长，他不信阴他的人，会始终不露出马脚。
看见陆扬进门，除了徐恒这个中二还在似笑非笑地看着陆扬，另外两个老师都低下头做自己的事，似乎刚才后面两句话不是他们说的。
徐晓曼不在，可能是去上课了，童亚倩-->>