年干部。
这是有一定政治觉悟的。
所以说韩晓敏才会那么的在意荣誉。
可万长生提出来的这三步走,才真正意义上诠释了什么叫高屋建瓴。
格局一步比一步大到让她难以想象。
可又偏偏很具有可操作性。
把关注点从一味的做大数量,转移到怎么做精做好,去从中甄别培养出好苗子,这是方向选择以后的理所当然之举。
在这个过程中,总结思考整理教案,统一指导参与的美院学生,这是内部完全可以做的细化工作。
但如果做得好,拿给蜀川省教育部门被采纳的话,意义就非同寻常了。
鉴于上面有人配合,这事儿难度真不大。
任何政绩、成绩跟功劳,都要有可以说道的实际东西,这青少年培训教案恐怕是比数据更有力的大红花。
最后这个层面就可望不可及了,妄图撼动教育体制,考试模式那是痴心妄想,但万长生提出的是怎么去面向青少儿做正确的美术教育,根本不是对抗,甚至都不涉及到改变,只是在现行体制下,尽可能的去改良培训市场,来更好的适应而已。
韩晓敏双手捂住脸,从指缝里悄悄看万长生,在表白墙上都直言不讳表达过心意的学生会秘书长,有点晕头转向。
万长生还觉得自己公事公办说得挺好,慢条斯理的吹开茶缸子上浮着的茶叶:“我觉得你有这个能力,不知道你有没有兴趣……”
韩晓敏斩钉截铁:“有!”
当然有兴趣了,从任何一方面来说,她都有兴趣。
大美时代
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