“总之，我顶这个形散神聚。”
屠版三：子不语怪力乱神。
“兄弟们，对于秋水先生关于‘子不语怪力乱神’的解释，大家有何看法？”
“感觉想法很新奇，超出了我们原本的认知。”
“是呀，原来这一句的意思就是字面意思。以前读书的时候，老师也是这么教的。不只是老师，其他的一些专家学者，甚至是学术大师，也都是这么认为的。可是，现在看了秋水先生的话，似乎这个子不语怪力乱神，还真不能用字面意思去理解。”
“我也觉得不能用字面意思去理解。就像秋水先生说的，如果是这样的话，那曾子圣人说话也太跳脱了吧，刚说了好好学习，就又说不要去碰鬼神什么的，这好像也不符合逻辑。”
“难道，我们几十年来学的曾子语录要被推翻？”
“很有可能。”
“我看推翻是不太可能，但秋水先生的解释也很有道理。”
“看来，以后我们在读书的时候，也不能一味的死读书。就像这句，当时我读书的时候就感到奇怪，怎么突然曾子就冒出这一句话呢。现在看到秋水先生的解释，我才算明白。或许，这句话并非是字面意思，只不过是我们理解错了而已。”
“不管怎么说，看了秋水先生的文章，当真是受益非浅。”
“受益非浅too……”
“楼上的滚一边，在华国文学版块，别搞你那恶心的英语。”
屠版四：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
“我靠，现代诗人出世。”
“这首诗写得太好了，没想到，现代社会居然还有人能写出如此高明的古诗。佩服。”
我也觉得，这首诗我认为完全可以和唐诗宋词相比。”
“我也认为。甚至，我认为，这首诗比很多唐诗宋词还要经典。毕竟，这首诗说得太有道理了，属于哲理诗的范畴。”
“哈哈，在我看来，这首诗就是骂那个年华的。这家伙不是一直以作家自居吗，这家伙不是一直认为自己很有才吗？连个子不语怪力乱神都引用错了，还好意思在那里侃侃而谈。”
“年华这家伙我鄙视他好久了，这家伙本来就是没有多少墨水。尽会些无病呻。吟的文章，在高中的时候还能唬得了一些老师，但碰上真正的大家，直接就要将他拆穿。不过，对于年华我一点兴趣也没有，这家伙也蹦跶不了几天了。关键的是这首诗写得太好了，我得背诵几遍，回头去教我儿子。”
“哈哈，这个主意妙。回头我也拿这一首诗去教育小孩，让他们在读完书之后，尽可能的到现实当中去实践。要不然，读的书越多，越是书呆子。不实践，哪怕胸有无数学问，对于家庭，对于国家，对于社会也是一点用也没有。”
“我觉得，这首诗可以做为国家宣传实践出真知的标语。”
“对对对，我们顶起来，尽量要让更多的人看到。”
“哈哈，不需要我们了。青年文艺何其地位，他早就让更多的人看到了。我相信，有关部门在看到这一首诗之后，会被这一首有如此丰富的哲理诗所打动。未来，这一首诗流传至整个华国，也未必不可能。”
屠版五：年华。
屠版年华不是喜欢年华，而是鄙视年华。
是的，就是完完全全的鄙视与痛骂年华。
“年华，滚出文学圈，以你这样的人品，”
“对，还好意思说其他作品的作者。人家写灵异的，不写鬼鬼神神，你叫他写什么？”
“年华，知道你为什么一直比不上郭城韩进吗，就是因为你的人品太渣。”