的。
大部分的老师都只做到了‘教’，而元嘉可称为‘师’
“今天给大家布置一个作业。”
元嘉说着，拿起粉笔在黑板上写作业题。
一手板书苍劲有力，学生们纷纷在笔记本上记录作业题，丝毫没有因为老师布置作业而感到烦。
“描绘属于你自己的理想生活。”
作业很简单。
“老师，有字数要求吗？”
“没有字数要求，哪怕你写两个字‘有钱’都可以。”元嘉微笑道。
布置这个作业的目的，不是布置任务，而是希望学生们可以更好地认清自己心中的追求和所期待的未来。
在书写自己想要的未来时，便会情不自禁地细致到每一个生活画面，有些人甚至能写出几万字的答案来，越是细致，就越明白内心所期待的是什么。
下课了，元嘉也擦干净黑板，收拾收拾东西准备去办公室交表，然后回咨询室了。
班上几个女孩子围在他身边，还贴心地给元老师送湿纸巾擦擦手。
王雅琳打开抖音号，那个名为‘元老师的日常’的官方号，平时关于元老师的上课视频，还有一些学生拍下来的元老师小日常便都在这里发布。
帐号是用元老师的手机号注册的，他有绝对管理权限，元嘉也就看看视频和粉丝留言而已，日常管理便都丢给王雅琳她们去弄了，不含任何商业性质，只是单纯地分享日常视频。
“元老师，你已经有五十多万的粉丝了！周末这两天涨了好多的粉丝！”
王雅琳很是兴奋，看到元老师涨粉，可比她自己涨粉还要兴奋。
元嘉看了看，笑道：“这哪是看我啊，都是你们的视频剪辑的好，加个配乐之后，我都感觉自己讲课讲得太好了。”
王雅琳说道：“才不是啦，评论留言都是说元老师讲课特别好，收获很大。”
她又点开几个回复，“元老师你看，这些都是一些媒体官方号的评论，他们有些还转发了你的上课视频！”
那这倒是元嘉没想到的。
自己居然被当成‘正能量’被媒体官方号给转发了。
包括之前‘原生家庭’的那段上课视频，转发量就特别高。
不少粉丝还偷偷摸摸地转到朋友圈里，设置只有父母可见。
元嘉和几个女孩子们说着话，走出了教学大楼，手里还拿着那杯空的金桔柠檬茶呢，便走了两步，把空杯子放到垃圾桶里。
简晴雪拿出手机捕捉到了这一幕，然后兴奋地跟王雅琳说：“雅琳，你看这个怎么样，元老师下课不忘带走垃圾！”
元嘉：“……？”
王雅琳也无语道：“这个你自己发朋友圈就可以啦。”
作为元老师的死忠粉加运营小助手，王雅琳还是很清楚什么东西可以发，什么东西不可以发的，像这种在官方号发出来，难免给人一种过于刻意营造人设的感觉，虽然元老师不用营造人设，但王雅琳就是不希望看到有人这样恶意诋毁元老师。
比如元老师今天讲得那段关于理想人生的描绘，便是绝佳的素材，一定可以引起超多人的共鸣。
偶像是一种很神奇的存在，对于女生这种感性的生物来说，真是为偶像操碎了心，巴不得他能得到全世界人喜欢才好。
就好像你读到了一本特别好看的书、特别棒的电影，就恨不得安利给舍友们都来看看。
往办公室走去，路上王雅琳也跟元嘉说了另外一件事。
“元老师，我们心理学二班和三班准备搞一个联谊活动，就是一起去郊外玩儿。”
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