“爸爸去哪儿了可还行，别人是坑爹，到了段誉虚竹慕容复萧峰他们身上，反倒是爹坑儿子，一个比一个坑的狠。”
“老贼真正的武侠巅峰！”
“阿朱就是阿朱。四海列国，千秋万载，就只有一个阿朱！”
……
长评区。
“段誉所爱的女人竟是他的妹妹，但她母亲刀白凤说出他的生父是段延庆而非段正淳；
虚竹经磨难却误打误撞解了玲珑棋局之谜；
萧远山与慕容博结仇多年，拼死相搏，经无名老僧妙语点拨，死而复活投身佛门；
鸠摩智逞凶称霸，吃足苦头，后大彻大悟，泥井中成佛；
段延庆从皇子变为乞丐，在欲杀段誉之时，不料得了一个儿子。
此为由悲而喜。
乔峰为丐帮之主，何等威风，后来他明白真相，愧对众人，误杀阿朱；
段正淳处处留情，不料其夫人刀白凤由妒而愤，红杏出墙，自己的儿子原来是老婆与他人所生；
阿碧吴语款款何等动人，与阿朱戏弄凶僧，后又陪发疯的慕容公子流泪；
慕容复出场，风采照人，结局却发疯，头戴纸冠，受小孩朝拜，做称帝白日梦。
此为由喜而悲！
这部写到了尽致惊心动魄，常人常情都能万分离奇，让人不禁感慨造化弄人！”
……
而在某大学的课堂上。
王教授的公开课又是座无虚席。
趣味性的场面是：
台下学生们的书桌上不是什么大学专业课的课本，反而静静摆放着《天龙八部》。
显然。
大家都完成了王教授布置的作业，即看楚狂的新书《天龙八部》。
“王教授如何评价这本书？”
课堂第一个举手发言的学生便问出了大家最为关心的问题。
王教授微微一笑，转头在黑板上写下八个大字：
无人不冤，有情皆孽！
具体意思，大家并不明晰。
在学生们满眼的茫然和呆滞之中，王教授反问了一个极为刁钻的问题：“你们知道这本书一共塑造了多少人物嘛？”
学生们哭笑不得。
你咋不干脆问我们头上有多少根头发？
然而。
让人惊悚莫名的是，王教授竟然当着所有学生的面，竖起了两根大拇指：“两百多位，确切说是两百三十多位。”
一言出！
全场震惊和懵逼！
震惊的是楚狂书里竟然写了这么多人物；
懵逼的是王教授竟然连这种丧心病狂的细节都不放过！
“回到刚刚的问题，你们问我如何评价这本书，我想说在这本书中所出现人物，无不为自身的贪嗔痴爱所困，所以造就了这么一个无人不冤，有情皆孽的娑婆世界，此八字可视为全书主旨！”
贪嗔痴爱。
佛教概念。
王教授进而补充：“天龙八部者乃世间众生之投影，人非人却皆得人之欲念，所以整部尽写贪嗔痴怨怒，各个因缘有各个业报，生老病死，求不得，爱别离，怨憎会。”
尘世苦海。
你我皆是海中漂流。
经由这么一番解释，学生们若有所思，隐约间似乎触摸到了《天龙八部》的创作规律。
台下。
有人默默拍摄。
有人写下笔记。<-->>