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“现在，各个用人单位都以学位作为衡量指标，中专，对于医学护理专业来说，已经落后了。所以，看看教授有没有什么办法，将学校的等级提高。”何至忠开门见山，直奔主题。“刚才何市长说的，确实是现在社会的现实问题。不过，要解决这样的问题，难度不是一般的小，我想先听听李校长的意见和想法。”施远腾深知，要走这一步，涉及的问题和部门太多，难度不是一般的大。
“何市长、施教授、林科长，我来谈谈我的想法，如果有不妥，请各位批评指正。”看来，李国栋是有备而来的。
“现在，其它一些属于技工类的中专生，毕业后，还是有很多的就业机会和岗位的。但是，对于卫生系统而言，中专毕业生要生存，要立足，确实很困难。我们现在能过得下去，是因为施教授的养老院在支撑着我们。”
“但是，养老院的用人总会有满额的一天。我们不能坐等那一天的到来，否则，学校又要走回头路。”
“所以，我向何市长建议，能不能通过校校合作、校企合作或者其它任何形式的合作。只要对方是想将学校办好，我们不在乎什么名分。”
“何市长听到我的建议后，马上表示赞同，并第一时间想到了教授。我们原来想，教授如果没时间回来，我们就上汉南一趟，与教授商量这件事。”
“我知道，这件事要办成，难度非常大。它不仅涉及到省厅，还涉及到教育部。可是，如果我们不尝试，坐以待毙，从长远看，最终又会回到原点。”李国栋的话，简明扼要。
“李校长，我想问一些比较具体的东西，如果有遗漏，请林科长补充。”在这样的场合，施远腾称呼林秀红为林科长。
“按照李校长的设想，往上一步，就是办一个医学专科学校，或者一步到位，直接办成医学院。不管是专科学校还是医学院，都必须有相应的师资力量。在这方面，李校长觉得可以吗？”施远腾不拐弯抹角，直奔痛点。
“教授的问题，切中要害。在这方面，我们的队伍梯队还是不够的。不够主要在临床教师这一块，前期的基础教学，我们学校并不差。包括数、理、化和组织坯胎学、生理学、病理学、人体解剖学等等，我们学校都可以拿下来。”李校长自信满满。
“还有一点，医学基础的教育中，各种标本、道具、实验器材、实验室等等，齐不齐全？能保证每次提供给多少学生学习使用。”施远腾继续问。
“我们学校虽然地处偏远，虽然这几年就业率很低，但教学质量一直都不差，靠的就是我们的医学基础教育很扎实。所以，教授刚才提到的这些，我们是足够的。”
“以每年招生三百到四百人计算，我们都可以应付得了。”李国栋对自己学校的家底，可谓非常了解。
“如果，我说的是如果。如果申请成功，李校长准备往哪个方向培养学生？是全部培养大专或者本科学历的护士？还是医生和护士一起来？”施远腾的问题一个接一个，每一个都很有针对性。
“在这点上，我确实拿不准。我不希望培养出来的医生，再度沦落为没有人要的失业者。但是，我的内心是想培养一部分医生的。”李国栋说的很实在。
“我们医院，可以成为将来你们医学院或者医学专科学校的教学医院。我们医院的医生，可以抽出一个教学小组，专门负责你们学校的教学工作。当然，最终如何合作，是以后的事情。”施远腾说完，转头看了一眼林秀红。
“刚才施教授和李校长的对话，非常精彩，我也从中学到很多东西。我来谈谈我的看法，如有不妥，请批评指正。”林秀红的话风，与施远腾一致。
“对于高校而言，现在都很重视一样东西，那就是在校教师的科研课题、课题基金及科研成果。如果想申报转型，这一关，是避免不了的。所以，-->>