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第166章李二早已听得入神，不断朝李秋点头。
他此刻已经被李秋彻底说服，对李秋言听计从了。
“分科？”
“分出各种科目，一起考试？”
“这想法不错！那又该分那些科目呢？”
李秋也不卖关子，结合后世的科目划分，直接给了老李答案。
“首先，要保证最起码的读书识字，会基本的算术，知道生活常识。”
“这是最基础的三个科目，甚至是一切的前提！”
李二对这点没有意见，这些都通不过，别说人才了，那是傻子！
“接着说！”
李秋喝了口水，继续讲述。
“接下来的分科，其实就是在这基础上，继续延伸。”
“读书识字的延伸，就是熟读史书经典，会做事，会管人，就是管理人才。”
“数学继续加深，就是理论研究人才。”
“而生活常识，每一项继续加深，都是一个研究方向，比如专注农业种植的，专注房屋道路修建的，专注养殖家禽家畜的，专注工具机器的，专注药物材料的......”
这其实就是后世大学的研究方向。
李秋知道，生产力的发展，靠的就是这些人才。
专业的管理学人才当然需要，但大部分掌权的，都是作威作福的弄权者！
他对于那些只会动嘴，外行指挥内行的人，可真是受够了！
“老李，这就是科技立国！”
李秋收拢话题，做出最后的总结。
“科技立国？”李二反复咂摸着这句话，越想越有道理。
科技这个词，李秋解释过，他听得懂。
李二越想越有道理，眼神也越来越明亮。
“科技立国！”
李二一把扶住李秋的肩膀，简直对他佩服到极点。
“好啊！”
“原来，科技，才是真正强大国家，实现理想的道路！”
“李小子，你终于为我拨开迷雾，让我看清楚未来了！”
李二一想到高炉，一想到红薯，一想到水泥，他就真正理解了，何谓科技立国。
你再会种田，不研究新的高产作物，没找到红薯，累死你也养不活几个人。
你再会打铁，面对铁水如江河的高炉，也一文不值！
李二终于定下了心思，大唐，以后就要以科技立国！
把科技之道，当做最高追求，选拔人才的最终标准！
那些不肯学习，不肯研究科技之道的，要来何用？
就用科举，把他们全部淘汰掉！
想明白了这些，李二对于科举，也终于有了清晰至极的目标和想法。
“李小子，我懂了！”
“科举，就按照你的想法，以科技之道为最高标准，分科考试，选拔人才！”
“我大唐以后，以科技为贵！”
李秋很是高兴，终于改变了科举腐朽的思想，让其不走到错误的道路上，大唐，未来可期！
“科举目标想明白了，其他的，就都好办了。”
“我们可以把科举分成几个层次，通过最基础的文字数学常识考试，便可称为童生。童生的考试，可以下放到县城。”
“再加深一下知识，科目详细一点，就可以称为秀才，考试放在郡城。”
“更加深入的各科目知识，通过了就是真正的人才，称为-->>