一名记录员。
其中一名应该是美国联邦调查局的文职工作人员，另一名应该来自于司法部，这两名记录员都面对着席勒，目的是记录席勒的言行举止。
而在席勒的身后还站着另一名记录员，面朝吉米等的联邦调查局的探员，目的是记录他们的言行举止。
这么多人挤在一间小小的屋子里，除了为了保证审理流程正确之外，也会给受审者制造出一种身处于孤岛的感觉，是审讯中非常常见的增添压力的手段。
席勒看着吉米，轻轻点了点头，他能看出来，这位正值壮年的黑人探员有着非常丰富的经验，不过，他身边坐着的其他两个人，就很有意思了。
席勒的目光没有在其他两人身上停留太久，坐在吉米身边的安琪拉看着文件，用一种冷漠的语调说：“你接下来回答的问题，你的答案和态度将会很大程度上决定评估结果，你必须‘如实’回答，稍后，我们会对你的一言一行进行刑侦测谎，你会为此负全部责任。”
“好了，让我们开始吧。”
“自你在哥谭大学任教之始起，截止到你接受调查，是否有过任何对心理学系学生及其他任何系学生进行的非法侵害活动？”
“没有。”
“在上述时间段内，你是否曾谋杀过任何哥谭大学中的学生？”
“没有。”
“是否对任何学生进行过非法拘禁？”
“没有。”
“是否曾教唆学生犯罪？”
“没有。”
席勒的一连串否认，没有让桌子后面的几人感觉到惊讶或者愤怒，这种审讯的目的也不是让受审者承认，只是为了观察他的态度和举止。
接下来，吉米开始询问一些细节，并在询问之前开口说：“在接下来的提问当中，如果你对任何判别标准有不理解之处，都可以开口提问。”
“在你的教学生涯中，你是否与任何学生发生过违背他们意愿的肢体接触？”
“没有。”
“是否以口头或书面形式，对任何学生进行过违背他们意愿的言语骚扰？”
“没有。”
“抱歉，我能插一句吗？”坐在吉米身旁的威廉开口说道，吉米点了点头，威廉看着席勒说：“你曾使用任何指令对他们进行过体罚吗？”
席勒摇了摇头，威廉接着问道：“有在公开或私下的任何场合中，对他们进行过言语羞辱吗？”
“你对于羞辱的定义是什么？”席勒第一次开口问道。
威廉和吉米对视了一眼，威廉轻轻摩擦了一下嘴唇，说：“按照宾夕法尼亚州的高等教育法案来看，以任何形式对于学生进行辱骂，都是不符合规定的。”
“但我也曾在大学进行过任教，规训和辱骂的界限不是那么清晰，想要督促学生进行学习，严厉乃至于稍显激烈的言语，都是可以被理解的。”
“那么，不妨来试想一个场景，假设现在我是你的学生，我在课堂上进行大声喧哗，扰乱教学秩序，你会怎么做？”
威廉从桌子后面站了起来，一手插在西装口袋里，席勒也从单人椅上站了起来，而当他的眼神递过来的一刻，威廉本能的后退了一步。
“德内切特先生，是吗？我希望你能够在我的课堂上保持安静，如果你做不到，那就请你离开。”
站在桌子两旁的记录员开始运笔如飞的进行记录，威廉点了点头并说：“如果我不选择离开，在坐下之后依旧进行喧哗，屡教不改，你会怎么做？”
席勒看了他一眼，但随后把眼神挪开看，向空地说道：“法尔科内先生，我不希望这位德内切特先生继续留在我的课堂上，请你帮我劝他离开。-->>