累？老师，请再加十圈！
还有‘超自然力量体系’，‘危险种图鉴分析讲解’，这种集理论和实践的课。
什么意思？
比如体育老师在上‘超自然力量体系’的时候。
若是讲到忍术。
那他会提前找来一名忍者作为这节课的示范员。
再比如上‘危险种图鉴分析讲解’的时候。
只要有条件做到，就一定会找来，或者带孩子们去看，所讲述的危险种活体。
如果没有条件就用影像，而且是三维的虚拟现实影像。
让孩子们看个清楚，熟悉它们的习性，属性，能力，以及战斗方式。
这还只是小学的课程。
升入中学后强度还会提升一个等级。
因为他们要开始正式修炼自己选定的超自然力量。
就算是那些自觉没有战斗天赋，只想好好学习，未来当个理论研究职业者的孩子。
也会被定期考核‘鬼灭呼吸法’和配套剑术的水平。
总之一句话，你就算要当‘书呆子’，也得是随时都能挥刀自保，身手敏捷的‘书呆子’！
下午五点半。
橙红的夕阳，还改在天边。
罗和三个小伙伴中途分开，独自拖着疲惫的身心回到家中。
“阿姨，妈妈还没回来？”
“没有呢。”
“好吧，那我先上去看看拉米。”
罗也不在意。
父母的职业注定很难早归，这也是请一位保姆的原因。
不过他每次回来都会先观察妹妹的情况。
因为之前偶然听说过‘保姆虐待孩童’的事情。
罗虽然表面没有说起这些，但却用实际行动警惕。
好在这位阿姨人还不错。
到现在为止没发现妹妹有什么异常。
在拉米的房中聊了几句，罗就去自己的浴室洗漱一番。
随即趁阿姨做饭的功夫拿着‘冲击波’来到院子。
可他刚和豌豆射手，向日葵们打了声招呼，就要将手伸向腰间球盒的时候。
这些神奇植物突然拔地而起，以细长的翠绿根系为足，走到罗的身边叽叽喳喳。
“啊？”
“我听不懂你们在说什么.”
罗诧异地观察它们的奇怪举动。
发现它们似乎要引自己去别墅的侧后面。
“那好吧，我跟你们去。”
很快，小男孩在豌豆射手、向日葵们的带领下，来到较为狭窄的房屋左侧。
继续往里走几步。
罗顿时看到前方末端的草坪上，不知何时长出一枚奇怪的果实。
它通体鲜红，形状却是心形，表面还有一道道螺旋花纹，看起来很是诡异。
“恶魔果实！”
学习成绩优秀的罗自然是一眼将其认出。
也正因如此令他无比惊讶，但又不觉得奇怪。
毕竟恶魔果实这东西据说就是会出现在各个角落。
而现在。
根据一五零二年发布的《恶魔果实公有化及恶魔果实能力者登记法案》。
他有两个选择。
一，上交给世界政府，获得极为丰厚的奖金。
二，自己吃，然后上报，登记身份。
只是罗似乎没有多做考虑。
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