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其他几个人听了也很感兴趣,就帮着出了几个对应内容的题目,还包括理学院的周清源、黄培等教授。
他们想看看王浩口中的‘优秀学生’是什么样子的。
丁志强来了。
他完全没有想到,会看到这么多人,其中还有好几个教授,顿时感到非常的紧张。
“王老师……”丁志强喊了一声。
王浩让丁志强坐下来,拿出了刚才老师们出的题目,“你就把这几个题做一下,看看能得多少分。”
丁志强早有心理准备,他拿起了笔做了起来。
王浩和其他老师自觉不打扰,就干脆站到了门口说了起来,“我是上学期末,给了他两本教材,一个是《泛函分析》,一个是《现代偏微分方程》。”
“《泛函分析》还好一些,理解上不是那么难,《现代偏微分方程》,难度就比较高了,自学如果能考个一半分就可以了。”
这是王浩的判断。
其他老师听了也点点头,像是《现代偏微分方程》这种课,有些题目绕一些,就连他们都觉得头疼,靠自学能理解教材内容确实很厉害。
丁志强不知道外面老师们说的是什么,在他的理解里,数学题目是全做对才是优秀。
他埋头苦读了两个月,大部分知识点都过了一遍,试卷上的题目都很眼熟,仔细想一下,好多题目都能解出来,估计能得个七十分以上。
但是,丁志强不想好好答题。
所以几个有难度的题目都只做了一点,后面故意没有继续答,前面有两个题目则完全做出来了。
他估计了一下,放在考试里肯定不及格。
然后他就交卷了。
“王老师,我做完了。”丁志强把试卷交给了王浩,低下头摆出一副‘失落’的样子。
王浩拿起试卷仔细看了一下,并在每个题目上打了分,算了一下加在一起总计51分。
“51分啊!”王浩是非常满意的因为已经达到了预期。
其他老师听了也觉得很不错。
不过王浩当然不会这么说,有时候学生是需要鼓励的,但有时候也需要用否定来达到目的,从而让学生能有更多的成长机会。
王浩看着丁志强,严肃说道,“51分,不及格啊!”
丁志强继续低着头,喃喃开口,“王老师,我尽力的,但是我感觉,自己不适合学数学,对我来说,数学实在太难了。”
“也对。”
丁志强听了顿时一喜。
王浩道,“你只是自学,能考一半分也很不容易了,这样吧,这个学期,你就跟着上一下数学专业的《泛函分析》课,还有研究生的《现代偏微分方程》,那是我的课。”
他说完补充了一句,“我看了你们物理大四的课程表,不冲突。”
“……”
丁志强终于抬起了头,他瞪大了眼看着王浩,完全没有想到是这个结果。
什么?
因为答题成绩不好,就要跟着上课?
旁边有个年轻老师喊了一声,“物理系的《泛函分析》就是我的课,王教授,放心吧,我会关照他的。”
“好,谢谢了。”
王浩听声音看了过去,感觉对方似乎有些眼熟,一时间又叫不出名字。
两人商定。
丁志强完全没有发言权,他目光呆滞地走出了教研室,仔细回想了一下,顿时重重的给了自己一个耳光。
“啪!”
“怎么就没有好好答题呢?要是能拿个七-->>