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当然了，他的双匠技均为中等级。双匠技的排名方式非随意，打个比方，假如王葛考上制木的中级匠师，履历中只能记录为“首制木，次制船”，因为她制船的本事仍在初等级。
雷考官目光警告南娘子：让道。他等不及了，要迫切察看蒙冲图。
每块木片的正反面都有画，没办法，王葛思维越来越扩散，既然是比试，当然把构想的都呈现，就跟做阅读理解拼字数一样，没有功劳也有苦劳吧，万一哪个构想对了考官的心思呢？
咚！
计时鼓响。
完了，她郁闷的垂肩，没画完。
雷考官抄着手嘱咐：“速收拾，交图。”控制着激动，他知道不仅要目睹碓的变革，还要亲历造船术的变革！哼，听说东莱郡驶来几艘船，舵有孔、甲板竖有什么“拍竿”？对辽东郡的海船很是不屑哩。往后定让那帮人见识见识，无楫棹也可航行的蒙冲！
有秩序的上交后，所有考生按着巡吏引导，在考官区的划线外站立，等候叫名。叫的是木牍上的数字，跟每人号牌对应，被叫到可不是好事，证明被第一批淘汰。
半个时辰后，副考官按阅看的顺序报：“考生十一，考生七，考生二十三，考生一，考生二十……”
王葛的号牌是二十一，心揪起来、刚落下、又揪起，每个制作区的考生是不少，但首批淘汰数念完，此处绝对少掉一半人。
“淘汰者速离场。”巡吏重复三遍。
常参加郡竞逐赛的早习惯了，离去毫不留恋，不过总有不服气的，一考生脚步最迟疑，他在观察王葛，发现小匠娘没有离场的意思后，走回来举臂：“我有质疑。”
雷考官正看王葛制的图，听见嚷声抬头。
规则允许内，察验匠吏便可决定：“讲。”
考生指王葛：“她是特殊考生么？计时鼓响的时候，我看见她根本没画完模图，我想问，这次淘汰的人里有没有她？”
两名副考官均看向雷考官，特殊考生的身份敏感，且这个问题他俩确实没法答，因为王葛的模图被封存了。被封存只代表一件事，那就是出现了极为出色的改良，后续可能会签密契的程度，多一人阅看就多一份泄露出去的风险。
封存规则还有：应当三名考官共同决议，仅副考官无封存权，如果主考官一人阅看后就封存，过后经官署评定考生的成绩没有那么优越，主考官得担责。
对于正常申诉，雷考官没有不悦，简言回复：“没有她。她改良的水碓不止一种，未全部完成，不违反本次郡考规则。”
原来如此。考生向考官分别揖礼，再向王葛揖礼，离去。
两隶臣为一组，推着独轮车来发放午食了，刚才那些淘汰者不管饭，真难为官署把时间算计得这么好。
三位考官不得歇，共同商议排出优劣，进行第二轮的淘汰。考生们食之无味，会不会再淘汰一半之多？
其余制作区被淘汰者陆续经过此处，有人独行，也有三三两两结伴的。一个看上去三十年纪的匠郎跟身边同伴说：“那人就是项均之。”
均之是项衡的字。
双斧护卫耳聪，凶视过去，那俩匠郎脸色都不大好看的离开了。
午正三刻，由雷考官宣布下午场的人选，这次是念到号的留下，仅念了三人！
各种不甘声起：“下午场才三个人？”
“我也被淘汰？淘汰是凭什么依据？”
“听说这次很多主考官才是中匠师级别，他们真有能力辨别水碓改良的优劣么？”
“铛铛”两声，察验匠吏用木棍敲刁斗，喝道：“有质疑可申诉！不服考官者，离场后向官署申诉。不谨守-->>