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蹴鞠的起源由来已久，最早可以追溯到新石器时代，那个时期的人们就发明了用于玩耍的中空陶球。从战国时期再到秦汉，蹴鞠这项运动在民间一直十分流行。
在汉朝时期，蹴鞠在汉高祖刘邦的推动之下，正式走进了宫廷。
原因就是汉高祖刘邦发现，人们在蹴鞠的过程之中，有很多辗转腾挪，相互配合的技巧，这些技巧也可以作为军事训练之用。
曹冲也正是想到了这一点，蹴鞠不但可以激发学生们的活力，也可以让学生们通过蹴鞠这项运动相互熟悉，学会配合。
今后这些学生都会成为各地分会和生产基地的负责人，相互熟悉的情况下，将会更加有利于汉中商会的运转。
于是曹冲将自己的想法告诉了姐姐曹节，曹节闻言也是大为认同。
“等到林先生从学校回来，你便将此事说与他听，林先生一定会支持的。”
十分了解林川的曹节，对着弟弟曹冲笑道。
汉中职业培训学校内，刚刚给学生们上完科学课程的林川，正乘坐马车赶回侯府。
现在汉中职业培训学校的主校区，数学课程仍旧是由赵爽来给学生们上课，语文课程则是由姜维变成了曹冲，科学课程一直是林川自己给学生们上课。
并且林川还要给两座分校的学生们上科学课程。
回到侯府的林川，正准备先休息一下，就看到了曹节和曹冲姐弟二人正在庭院内闲谈。
“仓舒，这几日在汉中职业培训学校给学生们上课，感觉怎么样？”
林川对曹冲笑着问道。
“老师，学生给汉中职业培训学校的孩子们上课，感觉这些孩子不但认真听话，并且还十分好学！”
曹冲听到林川询问自己上课的感受后，开心的对林川说道。
“那就好，若是觉得有什么需要改进的地方，随时可以和为师说。”
林川见曹冲在学校上课很开心，便准备回去休息了。
就在林川刚要转身离开的时候，曹冲对林川说道：“老师，学生确实发现了一些问题......”
“哦？什么问题说给为师听听。”
林川没想到曹冲在学校上了几天课，竟然真的发现了学校需要改进的地方，不由得来了兴趣。
曹节则是在一旁，面带笑容的看着弟弟和林先生在一起交流。
‘真想以后一直过这样的日子呀！有林先生，也有家人在身边......’
看着看着，曹节的脑海中就不由自动的冒出了和林川共度余生的画面。
曹冲和林川都没有发现曹节已经神游天外，还在那里讨论这汉中职业培训学校的教学改进方案。
“老师，学生认为汉中职业培训学校培养的孩子，虽然不必像太学学子一样文武精通，但也需要有一些课余活动，不然孩子们看起来有些缺乏活力。”
曹冲对林川说出了自己这几日在学校授课之时，发现的问题。
“并且学生还看到，不论是主校区还是两座分校区，老师您都修建了校场，但学生根本没有看到那些孩子在校场之上玩耍。”
林川认真听完了曹冲的发现，顿时感觉自己还是忽略了很多细节。
首先便是学校内之前的三位老师，林川，姜维和赵爽。
林川的科学课程每周只有一节，当然不会去关注学生们在下课之后去做什么。
姜维每周虽然有三节语文课，但他平时还要处理生产基地的事务和协助邓艾管理汉中郡，也没有时间留意学生们的课外生活。
至于赵爽，他将除了上课以外的时间，全-->>