科书《物理学》也是出自他手。
这本《物理学》是从日本翻译过来。本来的编纂者是一个叫做饭盛挺造的东京大学讲师，他编撰此书是借鉴德国的物理学书籍，也是他上课时的讲义。
由于饭盛挺造本身数学不达标，他在编撰讲义时主要是重物理概念，较少有数学演绎。
但也正是因此导致此书的难度大大降低，再加上他加了不少插图，所以在日本很受欢迎。
后来在中国做教习的日本人藤田丰八便推荐了此书，并与王季烈合作，把这本书翻译成了中文。
藤田丰八最初就想用
“格致学”作为书名，但王季烈主张用中国古已有之且日文已经采用的译名
“物理学”一词。这个名词的确很快为中国学术界接受，
“格致”作为物理的译名也就退出了历史舞台。如果去看的话，各位肯定还会像看大清微积分教材一样感觉头皮发麻。
因为虽然它中下册三册、20万字的篇幅听起来不多，但竟然也是用文言文书写，并且符号系统还是采用李善兰的那套天干地支代替abcd的做法。
就算是李谕这种科学修养很高的人，看起来也非常痛苦。其实又增加了阅读门槛。
李谕看到了桌子上已经翻译好上册和下册的王季烈版《物理学》，说道：“晋余兄毅力堪称令人佩服。”——让一个压根没有什么科学基础的人翻译这种大学物理教材，多少有点难为人了。
王季烈却说：“我自从看到帝师所编入门教科书中用的西方符号系统后，深表忧虑。如此一来，岂不无法与我所写大学堂用教材《物理学》通用？”李谕笑道：“想要走上世界，使用这套新式的符号系统是必然之举。”王季烈摇了摇头说：“非也非也，如此激进，只怕学生们无法接受。”李谕肯定不能把正确的做法改回去，于是说：“先生似乎并没有做过物理题，如果演算起来，字母与数字用起来要方便许多。”王季烈说：“我也会算数，并没有觉得有什么困难。”李谕问道：“那您要是解个方程，做受力分析哪？”王季烈确实并不太懂深入的物理学，含湖道：“我想也可以的。”李谕说：“如果先生试着解一道力学题目，就不会这么说了。”王季烈身后的藤田丰八说：“李谕先生说的没错，我之前也说要用西式符号系统，毕竟学习物理学之学生，必然要学习英文，并不会成为障碍。”王季烈有点踌躇，他感觉自己的进步意识已经够可以了，但在这一点上还是难以接受，
“这不就是在完全的西化路线嘛？还如何体现中学为体，西学为用之思想。”王季烈终归是张之洞的幕僚，对这套教育思想摆脱不了。
李谕说：“既然是西学为用，自然就要用的舒服一些，恰恰这套符号系统就是在科学演算中最为舒服的。而且您肯定明白，这套《物理学》仅仅只是教科书，想要再进一步，需要学习的东西还有更多，那时候要读的就是西方第一手文献，终究要接触字母。”
“似乎……是有那么，
“帝师是全中国最懂科学之人，你的意思是直接就用洋人的字母？”李谕坚定道：“必然如此！”李谕算是帮他做了个决定，王季烈说：“帝师如此坚决，我也只好回去重新修改。”帝师这个身份真是有用啊！
虽然李谕不屑于此称号，但不得不说，很多时候太好使了，省去了许多不必要的麻烦。
如果硬生生推广，阻力还不知道有多大。而且他作为一个穿越者，才真正明白什么叫所谓的
“中学为体，西学为用”，与清末的理解可不一样。中文本身作为世界上独一无二的孤立语，兼容能力太强，远超日语之类的语言，根本不惧各种外来词汇。
李谕找出自己整理写出的那本数理符号入门，递给王季烈：“先生可以借鉴一下。”王季烈翻了翻，薄薄一-->>