了检查。
李谕心中暗笑，本来这两样东西都是日本人创的，现在反而自己搞出来，销去日本。
等轮船驶离港口，李谕准备回京城时，段祺瑞又截住了他，“帝师，我们引入了一批先进的气球，希望您来进行一些原理上的解释。”
“气球？”李谕疑惑道。
“吴佩孚在日俄战争时，见识到了观测气球的威力，多次向我们建议，所以北洋特地买了两个观测气球回来。”段祺瑞说。
“看操作说明不就好了？”李谕说。
“话是如此，但您已经很久没有来武备学堂上课了……”段祺瑞说。
好嘛，原来是这种原因。
不过李谕正好可以给他们讲讲关于空中作战的事情，此后顺势可以把飞机讲出来。
虽然李谕对北洋造飞机不抱希望，不过他们只要是能出钱进行研究，对国内航空工业就有帮助，尤其是航空人才。
来到久违的北洋武备学堂，段祺瑞先给李谕展示了气球，“不久后会进行太湖秋操，我们准备演习一次，让其他各地的新军知道我们北洋新军才是最强的。”
清廷编练了这么多镇新军，检验战斗力的方式就是通过演习。
本来按照规定，一年就应该一次，不过清廷没钱，只好改成有钱就办，没钱不办。
从新军编练开始，一共只进行了四次演练，太湖秋操是倒数第二次。
李谕说：“段将军，观测需要望远镜，而且电话线、无线设备全都要备齐的。”
“自当如此，”段祺瑞说，“无线电当然买了你的，而望远镜和电话买了德国货，据说镜片来自一个叫做什么蔡司的公司。”
“蔡司嘛。”李谕喃喃道。
段祺瑞问道：“帝师知道？”
李谕说：“当然知道，以后我还想升级技术，在国内搞搞光学的实验室。”
“光……学？”段祺瑞说，“原来还是个学问。”
“学问大了去。”李谕说。
段祺瑞说：“那不如在武备学堂开设，打仗谁不希望有个千里眼。”
李谕笑道：“也没那么简单，循序渐进吧。”
段祺瑞又强行让李谕再上一个月的课程，因为学校的德国教师又请假旅游去了；而北洋现在由于袁世凯的变故，很多事情都在加速推进，等不及。
更何况还有秋操演习，段祺瑞说：“袁大帅前段时间给我发电报，说他和张之洞大人聊天时，知道原来湖北新军很多兵都认字！简直不可思议！袁大帅说这次不能丢了脸，让人家嘲笑我们没文化。”
李谕笑道：“有点道理。”
张之洞的新军文化程度的确高。
不过现在袁世凯其实已经解了兵权，段祺瑞还叫他“袁大帅”，非常能说明北洋军官的态度。
没办法，李谕只好又给吴佩孚、孙传芳、李景林他们继续上课。
李谕把以前讲到的东西进行了深入，尤其是在弹道学、测绘学上。但课程有一半在讲数学，他们听得还是比较辛苦的。
好在吴佩孚和孙传芳都是“好学生”，课下不忘找李老师请教，总算跟上了进度。
这两门课对于陆军士官很重要，弹道学是关于火炮的，受一些不严谨战争片影响，很多人觉得似乎近代战争里大炮就是搞点火力支援的，但其实不管一战还是二战，火炮都是绝对的陆战之神。
北洋自然知道，所以把炮兵的地位提得非常高，炮兵统领地位同样高。
测绘也很重要，地图要是绘制得不好，不就成瞎子了。
虽然讲的不是纯军事学，但吴佩孚、孙-->>