、首相劳合·乔治，在他的《战争回忆录》中也大赞华工：“华工个个强壮如牛，你会吃惊地发现，有的华工夹起重达三四百磅的一大块木材或一捆卷铁板健步如飞，好像这些重物轻如普通石块一般。”
众所周知，一战是战壕的战争，而华工是挖战壕的绝对好手。英国外交部有一份报告指出，如果把一个印度人、一个中国人和一个英国人放在一起比较，中国工人挖战壕的效率是印度人的两倍，比英国人还高。
这是英国人自己说的，不是故意抹黑阿三。
华工大部分不懂英文和法文，所以又挑选了400名充任翻译的学生。按道理400个翻译不太够，但实在找不出更多了。
好在留法勤工俭学会帮了不少忙，他们在法国协助创建了一些学校，教授华工识字读书。
英军对华工的行动限制极多，与军事管理无异。英国当局从来不认为华工与英国人在人格上是平等的，坚持强硬政策，禁止华工与欧洲军人或平民往来。
相对于英国人高高在上的种族主义，法国人对华工歧视较少，法军官对手下的华工态度比较民主，对华工的生活习惯也较为关切。
话说还有不少华工和法国女子结了婚，并且很大一部分是法国女人倒追的华工，最后大概有三千人留在了法国，成了早期侨民。
总之华工不仅为北洋政府在巴黎和会上争取到了巨大的谈判筹码，还激发了留法热情。
后续留法学生里可是出了不少超级大人物。
这些人不同于曾经的留学生，——过去留欧费用高得可怕，留学生大都是富家子弟。
而一战后很多留法学生出身没有那么富贵，他们大多要勤工俭学，所以深知生活疾苦。一战也算第一次大规模打破了留欧学生属于有闲阶级的传统。
上海学生较多，义务赴法的不少，大同大学便有数十名，李谕自然支持。
他对郭应麟说：“你告诉所有赴法学生，临走前去校务处每人领取200大洋。此后我会通过留法勤工俭学会定期汇款。”
郭应麟感激道：“校长不用担心，那边会管吃住。”
李谕说：“我是希望你们再开拓点视野，这些钱肯定用得上。”
郭应麟不再推辞：“一定不负校长所托。”
李谕说：“都是自家学生，应该的。”
几天后，上海的赴法学生一起聚集到码头，准备乘船前往威海卫。
他们会与华工一起先乘船前往温哥华，然后乘火车到达美洲东海岸，继而坐船去法国。
虽然经过苏伊士运河抵达法国马赛也是条重要航线，但是地中海早就被德国潜艇封锁，非常危险。
码头上，李谕亲自前往送行，还见到了任职于威海卫华务司的庄士敦。
“李谕先生，我们又见面了。”庄士敦打招呼道。
李谕同他握了握手：“庄老师，你好。”
庄士敦说：“老师？”
李谕说：“老师是个尊称。”
“感谢您的尊敬，”庄士敦说，“总不会李谕先生也要亲赴欧洲？”
李谕说：“我不懂军事，更不擅长弹道计算。”
庄士敦说：“此前您可是在北洋的学校教授过测绘学。”
李谕没想到他连这个都知道，于是说：“理论与实际差得太多了，而且我更多偏向于数学方面的教学，其实关键是我不会为外国军队效力。”
“先生不去最好，”庄士敦说，“从传回的讯息看，那里已经成了人间地狱。前线部队损失非常惨重，此前与泰坦尼克号一起建造的几艘大船，如不列颠尼克号、毛里塔尼亚号游轮全部被军队征用为医疗船。我从-->>