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“心境！”黄正良站在门口，一时间也是感慨万千。
方彦的这句话说的太好了，简直就是一语中得，直接就说到了问题的核心。
其实不仅仅是孩子学习，很多方面都是要讲究心境的，心境跟不上，就会出大问题。
黄正良都有点想不通，方彦明明才二十多岁，为什么看问题看的能如此透彻。
预备小组成员和省医院中医科的医生们也都忍不住窃窃私语，方彦简单的一番话，就让众人有一种振聋发聩的感觉，就像是一记惊雷，让他们瞬间惊醒。
“其实不仅仅是学习，比如人们常说的，没有足够能力，给你一笔巨额的财富你也守不住，天降横财可能不是幸运，而是灾难，这儿说的能力，其实也是心境。”
方彦继续说道：“当你的心境不能匹配你的能力的时候，就像是小孩舞大锤，不仅仅不能成为你的利器，反而会伤到自己。”
“学习也是一样，我们要去引导孩子，不能去过度的干涉和逼迫，他没有承担高强度学习的心态，却做着高强度学习的事情，久而久之就会出问题。”
方彦看了一眼孩子的妈妈，继续道：“而且就教育方面，古代先贤早就说的很清楚了，因材施教，人和人是不一样的，其实教育孩子，没有统一的标准，就像是中医给人治病一样，没有统一的方剂，同样的病，不同的人，方剂也因人而异。”
“从中医的角度讲，教育其实可以去学习其他人的模式，去借鉴，但是却不能生搬硬套，别人这么教孩子，我也这么教孩子，这是错误的。”
“中医其实是非常好的东西，不仅仅可以治病，还可以教做人，更可以治国，它包含的道理非常多，我觉得每一位家长，甚至领导，都应该去学习和了解中医，而不是去限制。”
“其实现代的一些教育问题，就像是中医一样，被限制了，给了你一个标准，这是错误的。”
其实，也只有站在方彦的角度，他才能认识到一些问题，因为方彦经历的太多了，正是因为经历的多，才能有清醒的认识。
比如说教育孩子，有的孩子就是需要长辈用棍棒去教育，有的孩子则需要去讲道理，孩子和孩子不同，教育的方式也是不同的，因人而异，因材施教，根据孩子的具体情况，采取不同的教育手段，而不是学习别人。
这一段时间，方彦也上网，网上的一些什么别人家，其他国家如何如何之类的引导，完全就是没脑子。
伟人就曾说过结合实际情况，同样的事情，放在沙俄是可行的，放在我们国家是需要变通的，治国如此，治人也是如此。
“方医生，谢谢您，我懂了。”孩子的妈妈再次站起身，诚恳的对方彦说道。
之前孩子的妈妈还没有意识到自己的错误，她觉得恨铁不成钢不是什么大错，为了孩子好还有错了？
什么以爱的名义之类的屁话，都是一些搅屎棍在树立矛盾，父母作为过来人，肯定是希望孩子少走弯路的。
诚然，这世上是有一些不负责任的父母，但是毕竟只是少数，大多数的父母对自己孩子的爱那都是无与伦比的，让孩子少犯错误，少走弯路，孩子长大了肯定能明白。
可听了方彦一番话，孩子的妈妈明白了，她确实错了，错的很离谱。
“中医治病，讲究明白病因。”
方彦对孩子的妈妈道：“我之所以说这些，就是让你们明白问题，要不然，今天孩子治好了，以后还是会犯的，要是思维不能转变，长此以往，问题还会更严重。”
“知其然，也要知其所以然，学习如此，教育孩子也是如此。”
方彦道：“所以我们在教育孩子的时候，要明白他为什么不喜欢读书，而不是用-->>