五天的。
“视频到这里结束，同学们有什么想问的问题。”
一位乔伊举手，老师微笑点头，伸手示意。
“老师，请问这只壶壶的训练家为什么要这么做。”
都是乔伊学院的学生，大家不可能看不出来壶壶这个状态的真正原因在什么地方。
乔伊老师神色有些古怪，然后相当简单直白地扫了一眼竹岁寒。
白毛猴子：？
老师看我干嘛，这个问题不是很正常的么。
但凡清楚壶壶的种族习性且对宝可梦怀有热爱，没像前期小智那样气得想要真人格斗已经很不错了。
老师自然不是觉得竹岁寒有什么问题。
不对，就是他的问题！
其他年级的没有什么变化，但是一年级的学生普遍都有了一些奇怪的改变。
这么说吧，这样类似的病例处理课程以前也有过，但是乔伊们最关心的问题就是病例宝可梦后续有没有恢复健康。
她作为老师当年也是这么过来的，那一届还有一些同学会商量着去看望那些重症宝可梦，突出的就是一个暖心。
然后，这一届的新生关注点变成了宝可梦的训练家，听那个意思估计毕业之后碰到了，高低得给对方来两拳。
这么悍匪的想法是谁教你们的！
哦，是两所学院联合演习的时候院长内定的天选反派，也是我们乔伊学院的学生，而且还是排名前列的优秀生。
麻了。
乔伊老师有一种很不妙的预感，等着一批学生毕业前往各地之后，她总觉得外人对于乔伊一族的认知会有一个巨大的改变。
学生的安全看来是用不着考虑了，以后该考虑安全的反倒应该是那些想闹事的。
本来课程上就有体育课和对战课强化身体素质和战斗能力，然后又被竹岁寒在防暴演习上加了一点作为点睛之笔的香料
这一批乔伊如果放出去，那是真的很有可能成为君莎的左右手，而不是简单的合作伙伴。
“咳咳，作为医生，询问患者训练家的个人身份信息是违规操作，伱们要记得这件事情。”
老师说道：“我可以告诉你们壶壶已经完全恢复了健康，并且训练家已经在君莎的教育之下明白了自己的错误。”
看到同学坐下之后，竹岁寒若有所思。
明白了自己的错误，那看来是基础知识还不怎么牢靠的训练家，打算深度开发一下壶壶的潜能，然后弄巧成拙了。
好吧，这种事情在成长的时候确实难以避免，至少从壶壶愿意配合自己训练家这一点来看，关系应该还是没问题的。
而且都能来宝可梦中心求助了，也不可能是那种通缉榜单榜上有名的家伙。
接下来就是介绍这次病例当中出现的医疗器械，这一点竹岁寒还是比较感兴趣的。
那个医疗器械有点像是希特隆机械手的精密版本，如果拿回来魔改一下的话就能在宝可梦世界扮演章鱼博士了。
都能够扮演章鱼博士了，只要在一心多用方面花点心思，完成这样的特殊病例不会太难。
白毛猴子心情微妙。
这个在他看来多少有些奇葩的病例居然还只是一年级的摸底考试，也就是说在老师看来，这个病例的难度并没有超纲。
意思就是说，以后还会有更加离谱的病例等着他。
要不还是祈祷一下阿尔宙斯能“刷”的一道神光降下来帮宝可梦治疗好了。
下课，竹岁寒收着东西就来到了另外一个教室，吃了两枚能量方块压压惊。
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