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“诚然!帝制在过去对大明朝做出了巨大的贡献!”

    “可如今已经是新时代!而我们必须谋求新的出路!”

    “共和!”

    “这就是大明朝的新思路!!”

    弘光四十年二月初十,南京大学的一间教室中,一名所谓教授正在讲台上激昂顿挫的讲授着属于自己的思想观点。

    台下,百余名十七八岁的学生聚
    《靖难攻略》后记·隆永而终

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