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也正是因为这种不理解，其实使得张宝他的种种行为，在这个过程当中，是存在着很多的阻力的。但是这种阻力，在张宝在这种手段之下，逐渐开始变化，也逐渐的发生了一定调整。
就算这些人再强势，就算这些人再不乐意，在张宝强势的手段之下，他们也没有办法。
最后只能去屈服。
要知道。
对于这种情况，其实是极大的改变了一些人的认知的壁垒。
就像有一些读书人。
自古以来，其实读书人的身份，就是相对来说比较高的。
但其实说起来，这种读书人对于社会的贡献，实在是低的可怜。
可以说，士农工商对于整个的排序来说，甚至对于整个社会的贡献值来说，完全是一个相反的顺序。
对于一些普通的文人，他们在之前所学习到的那些知识，并不是服务于这种劳苦大众，并不是服务于这种普通的百姓。
而是服务于贵族阶级。
他们读的书，他们学习到的东西，以及他们所去从书中得到的一些知识，都是为了统治阶级而存在的。
所以。
其实当张宝的这种普及教育开始了以后。
对于那些文人们的冲击，是非常大的。
之前，可能一个村里边，也就一两个懂得识字的人。
那么这些识字的人，逢年过节的时候，可以说完全是香饽饽的存在。
就像过年写春联的时候，几乎家里都排起了长队，求字儿的人都带着自己家里的礼品过来。
而且每逢自己家的孩子生了以后。
要取名的时候，都会找到这些村子里面识文断字的人来去帮忙，起一个名字。
当然，这所有的东西都是有酬金的。
而当基础的教育普及了以后。
可以说，直接斩断了这些文人的生存的之路。
因为对于这些人来说，他们绝大部分人，其实读书都并没有一个很好的前途
可能有一千个人读书，也就有一两个人，能够进入到一些达官贵人的府邸当中去进行参与。
而剩下的这些人，大部分都靠着读书，也好靠着去识字写字的这种技能混口饭吃。
你要真说起来，他们不会种地，他们其他什么样的农活也不会做，包括做生意做买卖，他们不屑于去做。
在这样的一个过程当中，他们的身份自然是有些不上不下的。
而正是因为这种不上不下，其实本身对于他们这一类人来说，他们高傲又是孤立的，他们有才而又废物的。
他们对这个社会的贡献，其实相对来说是比较低的。
而张宝他当时，在普及教育的时候，也是安排从各个县府当中相对比较出众的读书人，来到私塾当中教书。
对于他们的这种薪酬，还是非常高的。
只不过跟普通的这些日常的教学不一样，他们所面对的这些人群，不仅仅是孩子，还有一些是大字不识的农民，还有一些是乡里乡亲的这些成年人，甚至是老人。
但是对于这些文人们来说，他们普遍都是抵触的。
他们自己认为我是读书人，读书人就要有读书人的体面，他们在这个过程当中，就算现在是没有饭吃了。
那么我也不能靠着去给这些小屁孩儿讲课，或者说给这些农民讲课。
这样一来的话，其实都对于他们的社会地位，是有所影响的。
而且其实他们所担心的，就是在一起其实读书人的教授的过程当中，-->>