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屋内。面对邹院士的问题。
江述一挑眉，嘴角含笑，开口说道，“真是巧了。邹院士，对于证明黎曼猜想这件事，我确实有一些自己的见解。”
“哦？”听到江述这话，邹院士也来了兴趣。
他身体前倾，一副很感兴趣的样子，“可以说来听听吗？”
江述开口，“内容有点多，说的话可能会比较麻烦。我觉得，我还是写下来吧。”
江述环顾了一下屋内一周，“不过好像，我看屋里并没有黑板啊？”
“这个没关系，我让人搬一个过来就可以了。”
邹院士打了一个电话。
很快。
就有两个学生推着一个大黑板进来了。
“老师，放到哪里？”
“放到我们对面，江述面前就行了。”
黑板有了。
接下来，就是轮到江述展示的时候了。
江述从座位上轻松的站起身。
在清华大学数学院几位教授的瞩目下，轻咳了一声，开口，“对于黎曼猜想，我确实是有一些自己的见解。下面，我就把我对证明黎曼猜想的理解说出来，不当之处，还请各位老师批评指正哈！”
说完这句话后。
江述神色便变得严肃起来。
拿起粉笔。
在黑板上刷刷刷，笔触飘逸的写下一行又一行的数学公式。
当然。
江述不光只有写。
在写的同时，江述还在说。
说每个公式所代表的含义是什么，为什么要用这个公式，然后是怎么把它推导出来的。
黎曼猜想。
作为千禧年七大数学猜想之一。
在座的七位教授都不陌生。
虽然他们有的主攻方向，并不是数论方向，但以他们作为数学院教授的学识，对黎曼猜想的认知，也超过一些普通数学家了。
刚开始。
江述的推导过程，还算是比较简单。
几位教授都还算是能跟得上。
明白江述的思路。
可渐渐的……
随着推导过程的不断深入，公式越来越多，所涉及的知识越来越复杂。
有的就听着越来越吃力起来。
紧紧皱着眉头，大脑在疯狂的运转。
比他们平时搞数学研究的时候，还要累的多。
然后……
等江述把公式写了整整一黑板。
开始把前面写下的内容擦掉，往后接着写的时候。
就有几位教授苦笑着摇摇头，彻底放弃挣扎了。
不行了，不行了！
实在是跟不上了。
江述的思路实在是太快了。
到了这一步。
实在是跟不上了。
有种脑子完全不够用的感觉。
越往后越有点听不懂了。
仿佛回到了他们上学时期，听老师们讲天书的那种感觉。
算了，就这样吧。
反正前面他们还可以听懂的内容中，是没有听出来江述有什么错误的。
那么，就要看看后面江述剩下的其他过程如何了。
面试房间内。
随着江述推导的更加深入。
越来越多的教授-->>