改变。和后世的书写、阅读习惯相比，华夏古时候的习惯不能说是落后，只是不再适应快速阅读的需求。
岑松坡和何松明此时已经有了一种“天地大变”的感觉，正在极力消化李唐给他们带来的震撼，而那四个生员更是吃惊，显然需要更多的时间来消化一番。
过了一会儿，李唐结束了自己的“示范课”，先让马川带着那二十多个孩童出去，并且吩咐要给这些孩子安排吃饭，然后给每个孩童发下三文钱，再派衙役逐一送回去，一定要保证这些孩子路上的安全。
马川自然不敢怠慢，亲自带人去安排这些事情。
岑松坡见状赞叹的点了点头，李唐这个县太爷如此亲民，当真是当今少见的好官。
如今大明的官吏只顾着升官发财，对于治下百姓都是视为草芥，随意驱使都是轻的，更有甚者草菅人命、欺男霸女者也比比皆是。
而李唐竟然对于这些普通人家的孩子都能如此仔细仁义，这样的情况让岑松坡感叹不已，心中更是非常的感动。
“李知县仁德，小人佩服，非常的佩服！”
李唐则是一脸的“悲天悯人”，说道：“如今世道艰难，百姓讨生活已经非常困难了，本县为百姓做的还是不够多，每每想起了，心里都很不是滋味。”
岑松坡、何松明以及四个生员闻言再次拜服，让李唐心中暗爽了一番。
此时屋内只剩下李唐和岑松坡、何松明，以及四个生员，李唐指了指黑板，继续说道：“如何？今后不管是县学还是乡学，都要用黑板、粉笔教课，如此才能保证授课的速度。”
岑松坡疑惑不解的问道：“李知县为何如此着急？这些孩子岂能个个都是神童，慢慢教就好了，学的这么快终归难成大事！”
李唐说道：“这些孩童当然没有一个神童，不过本县就是急啊，本县准备用两年的时间，让全县适龄儿童全部识字，并且让县学招收到足够的，有真才实学的生员！”
岑松坡哑然，李唐的这个计划在自己看来，无异于痴人说梦，就算是大明首善之区的北京城，也不敢说所有的适龄孩童都识字吧？
而且这么做的意义是什么，难道就是为了政绩？
岑松坡想不明白，李唐自然有不会细说，总不能说自己要打造一支有文化、有理想的新式军队，所以需要一定基数的文化人口吧。
何松明说道：“太爷拿出的这黑板与粉笔虽然好用，但是太过另类，一般的先生也要适应一段时间。不如保留这种教课的方式，将黑板换乘悬挂的白纸，依旧用笔墨纸砚来教课，如何？”
李唐说道：“那成本呢？每日如此授课，全县的乡学以及县学一个月下来需要消耗多少笔墨纸砚？用粉笔书写，不过是用石灰做成的东西，根本不值什么钱，花费可以低许多。”
“二位应该知道，日后乡学和县学的学生入学进修，县衙都要承担日常开销的，本县也不宽裕，所以能省一些就省下吧。”
面对李唐的“哭穷”，何松明也只能点头赞同，并且还要说上一句：“太爷真乃体恤百姓的好官，属下佩服！”
随后李唐说道：“本县这几日就会与柳主簿商议，在各乡筹建乡学之事，暂时由柳主簿负责，各处乡学缺少的先生，则需要岑教谕去招募了。”
“是。”
岑松坡说道：“不过在各乡筹建乡学需要时间，现在已经是腊月时节，民夫和工匠都不好征召，应该要等到明年了。这段时间内，属下以为李知县可以先张榜公告几次，命各乡开始登记适龄的孩童，以便安排各乡乡学的规模。”
“嗯，不错。”
李唐满意的点了点头，自己需要的就是这种既能提出问题，也能给出解决方案的下属，于是说道：“此事二位负责吧-->>