r> 他知道哪些产业在未来可以成功，能先一步进行人才的培养。
王书记似乎明白了黎淮的意思，问道：
“黎淮同志的意思是，我们先一步培养高素质的产业工人，等产线建起来就能上岗，比别人更快一步？”
黎淮应道：
“就是这个意思，正常来说是产业先落地，然后根据产业进行培养，需要海外派大量的工程师和技术专家来培训，就慢了一步，而且花销巨大！”
“西方发达国家的外派工程师，一天的开销比我们普通工人一年的工资还多，这不是一个小数目啊。”
王书记点点头，称赞道：“好！黎淮同志说得在理，我问一句，黎淮同志你有海外工作的经验吗？好像对这些事情十分了解。”
黎淮听后一愣，这个问题不好回答。
他的确有相关经验，但这是上一世留下来的经验。
这要怎么说出口？实话实说也不会有人信啊。
这时，陈书记站出来帮忙说话了：
“老领导，我觉黎淮同志说得的确在理，想想看西方那些国家的工人工资，收我们多少倍？”
“把他们请过来，除了工资之外还要补贴吧，那是一个天文数字！”
黎淮补充道：
“而且，对外国外派的工程师来说，人家是来赚钱的，不是帮我们赚钱。”
“肯定是藏着掖着，你想学到一点真东西，十分困难，所以不能把希望寄托在他们身上，必须我们自己搞定。”
这倒不是黎淮危言耸听，实际上后来的一切都证明这些是真的，合资企业往往掌握不了真正的技术。
对外国公司来说，如果让你们真掌握了技术，他们还赚什么钱？这是一个非常简单的人性问题。
“黎淮同志说得有道理，不过，要培养你口中的高素质专业人才，我们没这种老师啊，而且教材也不支持，这如果要从零开始，那不是一年两年能搞定的。”王书记又犯难了。
黎淮应道：
“这方面我可以帮忙，不过需要从国外弄几套书回来，再翻译一下，就能当做教材。”
“在教育制度方面，我们可以学习德国普鲁士职业技能教育的先进经验，义务教育阶段结束之后就进行职业教育。”
听到这话，陈书记和王书记面面相觑，他们哪知道什么德国普鲁士职业教育，从未听过。
先不说他们不是管教育这块的，就算是市教育局，估计大部分人都不知道。
黎淮在两人心中的形象突然高大两分。
“德国普鲁士职业教育……”何浩浩则是反复念叨，打算把这种词汇都记下来。
以后跟别人吹牛的时候有大用！
陈书记缓过神来之后，问道：
“黎淮同志，这是大刀阔斧的改革啊！国内恐怕都没参考经验吧。”
黎淮笑了：
“如果有参考经验的话，那就不是敢为天下先了。”