！”屈香火很兴奋地对妈妈说。
柳心儿高兴得泪都流出来了说：“好好好！”
在安希蓉看来，纸张是最重要的，其次才是时间和体能。有父亲的帮助，有老公的努力，安希蓉有了相对充分的纸张来做卡片，同时每十天又有五斤左右的猪肉保障，所以脸上已经没有任何愁色。
这几天，小魔女一直跟着屈香火去到处做事：到五头山、到山谷底、到城里，常常不在家。
这时，小土地把录影石给了小魔女说：“这是安希蓉和小丸子这几天的情况。”
小魔女马上拿出一块小显示屏，插入录影石看：
在这几天的时间里，安希蓉不分早晚，一有空就做卡片，包括把女儿当助力，还是忙得昏天暗地。
安希蓉看到自己的爸爸隔壁来看热闹，赶快要她爸爸安木工帮忙做好几个木桶，以便装各种不同的知识卡片。安木工看到自己也能为外孙的成长出力，很是高兴，马上回家做起木桶来，不但不觉得累，反而开心的很：能为孙子成长出战力，是很多爷爷奶奶辈的心愿。所以，安木工不但做木桶，还做漂亮的木桶，让人看了就觉得开心舒心。
安希蓉一边做卡片，一边指挥屈雨晴屈满霞姐妹俩，把各种知识卡片分类存放。这时的屈雨晴屈满霞也是忙得不亦乐乎，并在整理的过程中，学得了很多知识。这姐妹俩心也很巧，把知识卡片整理的整整齐齐的，有条不紊的。
关键的问题是安希蓉做卡片，终不及小丸子学得快。然而，安希蓉又在想：“我做了这么多的各种卡片，小丸子都记住了没有？”问题在于小丸子一看就拨开了这些卡片，难道小丸子真的都识得了？都记得了？安希蓉实在不相信！
儿子识字速度太快了，安希蓉很想知道这事是真是假。学生教小丸子识字，检查的手法是让小丸子用手拨开卡片，于是安希蓉又想出招子，把一堆她儿子拨开的卡片，又推到她儿子面前，说一个字、或词、或短句，叫他儿子从一堆的卡片把它找出来，如果找对了，就说明儿子真的学会了、记住了。
于是，安希蓉马上进行试验，结果让安希蓉不敢相信，安希蓉讲什么字词句，小丸子很快就能按妈妈讲的问题去抓卡片，一次又一次地准确无误地抓出来给妈妈看！天哪，安希蓉高兴的眼泪直流，抱起儿子拼命亲、拼命地哭，看着儿子这个样子，安希蓉就像在做梦一样，不敢相信自己。只是那些卡片遭殃了，被小丸子的小手抓得皱巴巴的。
小丸子一二年级的语文很快就过了，数学从1到100的数字当中，也准确无误地拿出来了。于是安希蓉的疯狂再起，让儿子学数学计算，即学加减乘除！安希蓉本来认为这个难度比较大，儿子会学不来。
于是，安希蓉在地上用炭块写出加法口诀，即1+1=2、1+2=3、1+3=4……，直到9+9=18、9+10=19、10+10=20……教了一遍后，安希蓉问儿子7+8=？儿子居然能够用手把1、5两张卡片给抓出来，这下，把安希蓉给兴奋的不得了，都不知道自己姓什么了！
她有点点疯疯癫癫的又哭、又笑的，一遍又一遍地直叫：“我儿子真的是天才呀！！！”
婆婆听到媳妇在厅里，疯疯癫癫的又哭、又笑的，赶快跑过来看，安希蓉突然扑到婆婆的身上，一直又哭又笑地说：“你的孙子、你的孙子……”
5555哭呀笑呀。
婆婆紧张的直叫：“媳妇你啥了？媳妇你啥了？”有点惘然不知所措。
小丸子也跟着拼命地大笑，听到儿子的笑声，很快的安希蓉又恢复正常了，因为她儿子不知是因为看到妈妈又哭又笑的，便跟着大笑呢？或是想用大笑唤醒又哭又笑的妈妈呢？反正小丸子有点天才的感觉，安希蓉非常清楚！
于是，安希蓉开始觉得说她所做的任何一件工作-->>