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六龙们的子女与小丸子的比赛战况惨不忍睹了，不断惨败！退而，他们就跟屈雨晴和屈满霞比赛，又是惨败！征求安希蓉意见，安希蓉说：“你们父母也不能让子女孤军作战呀，你们有空也要介入呀，千万别让子女扫兴呀！！！”
最后，六龙们决定：1父母们要积极参与，2重点让六龙们的孩子们间进行比赛。
结果，效果真的不错！他们多数是战成平手，各自回去再拼命学习！在家与自己的兄弟姐妹比赛。父母们也再积极加强，同时也要求孩子们有空还找屈雨晴姐妹搞搞比赛，以增强危机意识和战斗精神！
话说安希蓉改变了游戏规则和比赛方式后，引起了桶子村的各年级同学的极大兴趣，当小丸子跟其他同学比赛的时候，学生们便自己围着一堆在玩。十几二十天下来，三四年级的同学已经没有一个是小丸子的对手了。聪明的安希蓉，对自己儿子的训练还是很有策略的，从易到难、从简到繁、从低到高地不断进行。同时也知道劳逸结合，全面发展。
对于儿子的学习决不贪多，如上下午各2小时和晚上1小时，其他时间不再进行文化学习，与学生玩游戏的时间另当别论。同时对于长大了的小丸子来说，可学习性的东西起来越多，需要学习的不仅仅是文化知识。
从知识上说，就安希蓉自己而言，小学最难的是英语，读音自己也不是很好，加上小丸子现在还不会说话，所以教起小丸子来，就存在先天的缺陷。从当前的情况说，小丸子学知识，多是生吞活剥的，还不是有太多的了解，各种知识都需要同现实生活相结合，在日常生活中进一步加以体味和理解。
还有小学语文中的作文，对于小丸子来说也是极大的难题，组句训练是作文的开始，是很难，但安希蓉很有耐心。数学也是个问题，要运算就必需自己操作才有感觉，小丸子还不会写字，这些问题都得解决，有的需要用心去解决，有的也许是时间问题。
自从小丸子会识字以后，识字的速度很快、数量很多，这小丸子啊，现在掌握的知识已经比那两个姐姐超过了很多很多了。所有的这些，安希蓉都是让3个孩子一起来的呀，跟他们搞学习知识游戏，然而很明显两个姐姐在智商上面不如弟弟，所掌握的知识也已不如她们的弟弟了。
在这种情况下面，小丸子妈妈就让两个女儿给弟弟当陪练一下。这虽然是安希蓉培养儿子的策略，其实也培养两个女儿的策略！现在小丸子的两个姐姐，一个已经4岁多了，挂名上一年级了。另一个6岁多了，也挂名上二年级了。经过与小丸子当陪练，她们俩的知识水平早已经超出她们所上的年级同学的水平了，不过，在安希蓉看来无所谓，小丸子不是没有上任何年级嘛，水平却是横扫小学各年级。
小丸子一个人跟他两个姐姐进行知识比赛，妈妈当裁判，妈妈偶尔还暗里不断帮两个女儿一下，两个姐姐还是输得一塌胡涂。
不过呢，尽管他们输给弟弟，然而从学校的角度来说，他们掌握的知识还是非常的多，跟其他的同年级段的同学相比较，那她们俩又变得很厉害了。
知识卡片游戏，自从小丸子识字起、开始这个游戏以后，学校的老师也慢慢知道了，开始的时候没有能引起教师的重视，但是当老师们发现了学生们通过知识游戏，学业水平都有所提高，而且小丸子的这两个姐姐水平更是厉害，在这种情况下，老师们觉得有必要推广这种的知识卡片游戏学习法。
于是，老师们根据班级的实际情况，按学生的人头，给一个个学生的家长分配任务，由学校统一分配做知识卡片的纸张，让学生家长配合做好各种各样的卡片（一方面是为了引起家长的重视，另一方面是让家长知道孩子具体的学习内容），然后把它们集中起来。为了更好地开展知识游戏学习，学校老师他们一共安排了各家长、按照不同学科，共做了五套知识知识游戏卡片。在老师引导下的知识游戏-->>