一边飞车向游珊，一边极其好奇地问说：“游阿姨，‘五角大楼’是什么呀？我怎么都不知道呀？”
“五角大楼是什么，你自己到电脑上去查查、去搜搜！”游珊很干脆地、又很习惯地回答。
牛迎瞿也习惯性地飞车回到自己的“工作室”，熟练地查起电脑起来了。
五角大楼这个词，牛迎瞿马上就在电脑上查到了它的名词解释，很快就看到了五角大楼的画面。
为了把五角大楼看得更加清楚，牛迎瞿又搜索了五角大楼图片，于是，成千上万的与五角大楼相关的图片都冒出来了，海量的五角大楼相关图片，就从各个角度、各方面内容、展示了不同角度、不同画面的五角大楼。
一番查看之后，牛迎瞿闭上眼睛，一番思考之后，就很开心地铺画纸、调起画画颜料，学着画起了五角大楼来了。
牛迎瞿画的五角大楼，那画面很是奇幻，牛迎瞿对五角大楼进行了神仙化的处理设计，既带着一种幻想，又带着现实的写生：在一片茫茫的土地上，到处是茫茫的绿色草原，在草原上面的中央，崛起了一个五角大楼。五角大楼上面，顶上和每一层，都开满了鲜花，有很多的云朵绕着五角大楼飘荡。在云朵上面，有很多的神仙，在追逐、在打来打去。
又涂又画，又画又涂，牛迎瞿在自己的工作室，即在牛宏和齐莹莹的工作室边上的储藏室中，拼命地努力画画。自从牛迎瞿出生以来，这里就已经专属于牛迎瞿的了，经过一年的变迁与发展，现在这里，已经成为安置牛迎瞿的专属工作室。
视频马上提示，两个小时以后。牛迎瞿学着她爸妈，完成工作后的习惯：站立起来，双腿拉开，身体站直，双手握拳，“啊”了一声高举，并开心地叫说：“终于解放了！”
牛迎瞿又马上把精神力转移回刚刚完工的画纸上，约四开张的画纸，牛迎瞿学着大人样，执笔在四开纸的右上角竖写：“五角大楼”四个字，接着在四开纸的左下角，竖写牛迎瞿画。
于是，牛迎瞿便拿着自己刚刚画好的《五角大楼》的童话画，到隔壁间来，拿给他爸爸妈妈看：“爸爸妈妈，看看看看，我刚刚画好的《五角大楼》！”
于是，牛宏和齐莹莹就一边忙自己的工作，一边拿起女儿画的《五角大楼》看了看。但是，由于两人实在是太忙了，牛宏便有点应付地说：“画得很好！很好！”
齐莹莹也稍微看了看女儿的画，然后开心地望向牛迎瞿说：“画得非常好！我们的小丫头真的厉害！厉害！”
牛迎瞿虽然才13个月，但是她还是看得出父母两个人，对于她画好的《五角大楼》这幅画，明显带着应付的态度，因为他们只是说了说，赶快又把精神放到自己的工作上，马上在忙自己的工作。
但是，牛迎瞿也知道，这已经是他们习惯性的行为了，父母亲实在是太忙了，天天都有忙不过来的工作。
于是，牛迎瞿只好拿回了自己的画，又回到了自己的工作室，卷了卷自己的画，放到了自己的画画工具袋上，而后背起画画工具袋，骑上了粉红色滑滑车，飞奔向设计大厅上来。牛迎瞿一边滑着滑滑车，一边飞奔向设计员阿姨游珊跑过去，一边极其开心地叫着说：“游阿姨游阿姨，我已经画好了《五角大楼》，你看看！你看看怎么样？！”
凭良心说，大家都喜欢看牛迎瞿画出来的画，她的所谓的童画画。牛迎瞿画得很快，又很有创意，大家都非常的喜欢。所以大家一听牛迎瞿说她又画出了一个《五角大楼》的画，都很好奇地、都向游珊这边跑过来了，都想看看牛迎瞿她到底把五角大楼画成什么样子了！大家都在想，一个五角大楼，那么一个政治性的地方，在小孩子的眼里，在牛迎瞿的笔下，会是一个什么样的所在呢？
接着牛迎瞿又习惯性的向整个设计大厅的人大叫起来说：“叔叔阿姨们，都过来看看吧！看-->>