此地。
许教习，果真非常人也。
改革先锋小试牛刀便如此立竿见影，其他教授听闻后也是有些诧异。
便是最严肃的明法科盛教授都有些感兴趣。
有这样的人在，可能未来招收非世家学子不会有那么大的阻力了。
等下午上课，许宣回到了操场找到了殷夫人。
“许教习好手段，《鬼谷子》《公孙龙子》的手段用起来颇为娴熟。”
“那也是崇绮书院的学子有朝气，有傲气，才是关键。否则巧妇也难为无米之炊。”
许宣不复上午的狂态，当着院长的面恭维一下书院的学生，做人，他是专业的。
“若过几天学子们反应过来又如何？”
“无妨，许某人善讲道理。”
第二天，早课。
许宣讲了一个姓高，名尔基的寓言小故事。
遥远的北境之中寒风凛冽.....小时候的高尔基.....你敢烧掉那本书！.....最后.....
很多学子听的很认真。
倒不是故事内涵有多发人深省。
而是其中北境和南方的地理，气候，人文的不同在吸引他们。
许教习在讲小故事的时候会把这些他习以为常的东西随意的说出来，实际上古代普通人出一次远门几乎等同于生离死别。
就算是这些世家子弟游学也只是在南方几省境内。
北方给他们的印象就是帝都，皇权，贫穷，战争，异族等等。
等到早课结束，许教习迈着轻快的步伐离开了课堂。
而日常时间有关于蹴鞠的讨论还在继续。
到了第三天就稍微冷静下来了。
有些学子认为讨论这些东西不如好好看书...
随后在课间时分，有学生“恰好”看到许教习正与顾教授交流，路过之时“偶然”听到些只言片语。
“蹴鞠只是表象。”
“这种团队性质的运动可以看出一个人的品质，能力，以及领导力。”
“朝廷现在选材参考的更多是策论啊。”
“据说院士夫人也在等着...蹴鞠.....结果。”
真的就是只言片语而已，随后便传了出去。
有人大着胆子试探性的向教授求证。
只得到了一个不承认，不否认的态度。
“领导力.....蹴鞠还是要认真钻研一番啊”
“不错，不错。”
而许宣则是该上早课上早课，该去书库学习去书库学习。
心神中的白莲圣父也在从中不断汲取智慧和知识的火花，虽然不知道有什么用，但不会是坏事。
还有就是小故事固然好用，也取之不竭。
可等招新之后他也是有正式课程要上的，多补充一些知识为将来做准备。
至于蹴鞠？什么蹴鞠？
这东西就没打算真按照足球规则来，符合时代才是最重要的，毕竟让士子们把对面的腿铲折什么的太不斯文了。
似乎一切都在正轨之上，就差若虚师兄的净土宗功法了。
没错，许宣想开了。
白莲圣母都可以去学习，我为什么不行。
佛渡有缘人，自己和净土宗的缘分之深厚难以描述啊。
谁叫咱没有自悟功法的能耐呢。
若是将来东窗事发，就说若虚师兄是被自己这白莲妖人蒙蔽的。
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