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他故意说自己也要收赵砚安做学生，也是想看看此子的心性怎么样。
能同时被当代大儒程鸿儒、礼部侍郎季同淑收为学生，无论是谁，心情都会有所起伏。
若是此子是那唯唯诺诺之人、狂喜无状之人、沾沾自喜之人……季同淑都认为这个学生二哥不收也罢。
但赵砚安自始至终波澜不惊，不卑不亢，他既没有沾沾自喜，也没有不知所措，仿佛收与不收，于他都是一样的。
程老太爷对这一点极为满意，他就喜欢稳重些的学生，一时间收赵砚安做学生的欲望又强烈了几分。
三人和赵砚安密谈了许久，各自都问了些问题，赵砚安一一回答，态度恭敬沉稳。
谈完以后，程老太爷笑着说：“砚安，你可愿拜我为师，老夫必定尽心教导，授业解惑。”
赵砚安双手举过头顶，稳稳下拜，行了一个学生礼：“学生愿意，从此以后，恭请老师教诲。”
刚进这个房间他就弄清楚到底是怎么回事了，他本来就想走科举至仕的途径，若是在这条路上能有人指导，将会事半功倍。
更何况程老爷子还不是一般的老师，若能得他指导，更是如虎添翼。
程老太爷满意的看着这个新鲜出炉的学生，点头道：“直起身子来吧。”
刘重山也颇为欣赏此子，抚须含笑：“给你老师敬杯茶吧。”
赵砚安走到桌前，将茶倒了八分满，双手恭敬奉上：“请老师喝茶。”
程老太爷笑呵呵喝了他的茶，从袖袋里掏出个盒子来递给他：“这是为师给你的礼物，日后你总会用到的。”
季同淑正在喝茶，眼睛扫到那熟悉的盒子，立马道：“好啊，我向你讨了许久你都宝贝得跟什么似的，今天怎么舍得拿出来送给你的宝贝学生了？”
程老太爷跟他吹胡子瞪眼：“那能一样？你拿去还不是把玩几天就丢在博物架上落灰。”
赵砚安从几人的话中知道了盒中物品肯定不普通，正犹豫着要不要收，刘重山就道：“你的老师给了你，你就收着吧，盒中是一支紫毫湖笔，你书法写得不错，正好可用此笔。”
赵砚安就不再推辞，将盒子仔细收好，日后，正是用这支老师赠送的紫毫湖笔，他写下了无数惠民利民的良策。