名牌大学，年轻有为，你就讲吧。”尹老师说的是真心话。
“对，你就是我组的希望，我组的新鲜血液。”乔老师也推波助澜。
“田川基本功扎实，储量丰厚，一定能讲好的。”陈老师在鼓励。
“年轻人应该闯一闯，你没看见现在都提拔年轻人吗？你又有学历，又年轻，不抛头露面怎么能行呢？”乔老师是在鞭策。
“不行不行，这是代表语文组的，我没有这个能力，我会给语文组丢人的。”田川在做最后的解释。
“不怕，我们大家帮你备课，有什么问题大家讨论研究。”祁老师是从组长的角度说。
田川觉得无话可说了，因为组长发话了，组长是他的恩师，他不能不听组长的，并且他也看出来了，大家都不愿意讲是谁也不想揽这个瓷器活，此时，谁要把这个事承担下来就是为别人减轻了负担，更是为组长减轻了负担，那么他田川还有什么推托的理由呢，更何况，大家毕竟还是比较信任他的，为什么不叫汪微讲呢，如果此时此刻大家真的都推举汪微，他又是什么滋味呢，如果他一再的推辞，大家会不会推举汪微呢，如果那样自己的脸面就更没有地方搁了，自己也会觉得不公道，恐怕现在汪微正想着大家推举她呢，自己千万不要再推辞了，再推辞不仅拂逆了大家的一番好意，而且也恐怕叫汪微拣了便宜。
人选的问题就这样确定下来了，讲什么呢？公开课要体现教改的特点，要充分发挥学生的积极性，这也是学校搞公开课的意图，那些老教师之所以不愿意讲，其根本原因就是不愿叫人们评头品足，都是二三十年的老教师了，在校内外都有一定的威望，怎么能因为一堂课叫人们说长道短呢，还不如老老实实的干点工作，不会一鸣惊人，也不会一落千丈。