要问。
一个上午，林夏跟德拉科分装了大约三十堆魔鬼藤出来，每一堆都有一百株魔鬼藤。
斯普劳特教授验收时，感觉一百株魔鬼藤有点少，于是将其中三堆合并成一堆。
她盯着那堆魔鬼藤思考片刻，忽然问：“如果换做是你们，要闯过一道用魔鬼藤组合起来的关卡，是觉得困难还是简单？”
德拉科跟林夏面面相觑，德拉科率先道：“这要看我会不会发现那是魔鬼藤，如果很快发现，及时作出应对，就不是很难。”
林夏赞同道：“我跟德拉科持相同观点。”
斯普劳特教授显得有些犹豫，“除非是让人猝不及防地掉落魔鬼藤的陷阱，魔鬼藤才能打人一个措手不及，但我不太确定，闯关的人是否提前知道那是魔鬼藤。”
林夏想了想，提议道：“教授，不如另辟蹊径，再加多一关如何？”
斯普劳特教授侧耳倾听。
林夏不疾不徐道：“比如，我们把咬人菇隐藏在魔鬼藤里，在他掉落魔鬼藤时，想个办法往他身上加点迷魂草的汁液，以此激怒咬人菇。”
迷魂草能够刺激咬人菇，让它们癫狂，但也不是没有办法解决，斯普劳特教授在课堂上已经说过了。
斯普劳特教授没说用还是不用，只是先让德拉科跟林夏回去。
在林夏提出要拿一些魔鬼藤回去研究时，斯普劳特教授很大方地给了她一百株，并道：“伱不够了可以再跟我要。”
至于德拉科，他只拿到了三十株，算是教授给他的一点小鼓励。
为此，德拉科有种被看扁的感觉。
但他没从别人那里找原因，而是从自己身上找原因。
终归是林夏小小年纪研究出了“磁力魔杖”，给人的感觉太过震撼。
不懂得跟风的学生，不是好学生。
于是德拉科再次跟风林夏，林夏去图书馆读书，他也跟着去读书，林夏做研究……
德拉科倒是想做研究，但他更想和林夏一起做研究。
倒不是起了蹭研究的心思，而是想要学习林夏的研究经验和想法思路。
德拉科把自己的想法说出来，林夏有些惊讶地看着他。
不会吧，这年头真有无私奉献打白工的人？
林夏再次问了一遍：“你确定要帮我做研究，还不求回报？”
德拉科神情严肃地点了点头：“林夏，在你身边我很有紧迫感，我希望能把这股紧迫感化为动力。
我父亲说过，当你觉得很迷茫的时候，就找个强大的人跟随他的脚步，所以我决定再次跟随你的脚步。”
末了，他又补充了一句：“经过我的慎重思考，跟在你身边学习，比我自学有用，这是我从小到大的经验。”
林夏不由笑了，这真是个没办法反驳的理由。
有的人适合自学，不断鞭策自己。
有的人需要靠外界刺激，一遍遍意识到天外有天，人外有人，才能不断努力进步。