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还真别说，翟向文说到做到，从这次以后，翟向文再也没有安排陈浩去“送死人”回家了。也许，翟向文也担心，这样做，会引起他喜欢的陈浩的不满，这是翟向文不愿意看到的。转眼到了1986年，每一年的春节前，科室都会对接下来的一年的工作进行安排。其中，有两个岗位，是很多人都不愿意去的，或者说，就算被安排到了，也是心不甘，情不愿而去的。这一点，翟向文也心中有数。
一个是门诊的固定坐诊。一般而言，因为主治医师稀缺，他们都要在病房分管一组病人，每周只安排两个单元的门诊，翟主任也一样，每周也只有两个上午出诊。剩下的时间，必须安排一名住院医生坐守在门诊。
这个年代，到神经内科门诊看病的人并不多，很多老百姓心中，将神经内科与精神病科混为一谈，认为到神经内科看病的人，都是疯子或者精神错乱的病人。
所以，医院将神经内科门诊的诊室安排在走廊的最尽头，而且只有一间。这样一来，出门诊的住院医生，就经常与冯德、苏承庆和翟向文面对面坐着，很多年轻医生觉得，看着一个个病人从他身边走过，而不给他看病，是一种难以忍受的屈辱。
还有一个岗位，就是临床见习的带教。临床见习的带教，一般从三月份开始，所以，这两个岗位，实际上是重叠的，一旦开始见习带教，出门诊的住院医生，就必须去参加。如果恰好遇到门诊空缺，冯德他们就补上。
当然，任何事情，都有其两面性，这两个岗位，并非全是坏处，它们有一个很明显的好处，就是不用值夜班。
尽管这样，所有住院医生，都很抗拒这两个岗位。
不知道是迫于压力，还是有意锻炼陈浩。翟向文将这两个岗位，交到毕业才一年多的陈浩手中。
一般而言，由于涉及坐诊，这两个岗位，大多由高年资的住院医生负责，这已经成为一种惯例。
1986年，陈浩成为打破这个惯例的第一人。
周姐早已将这样的安排告诉陈浩，陈浩反而不觉得这是一个问题。在医学院的附属医院，这一关，一定要闯，只是迟早的问题而已，陈浩愿意早一点接受这个挑战。
这样的场景，对于早有准备的陈浩而言，并不觉得尴尬。他有计划地将神经解剖到神经生理再到临床神经病学的书，一本接着一本带到门诊，看完一本换一本。
如果翟向文或者冯德、苏承庆他们愿意，陈浩很乐意为他们写门诊病历或者抄写处方，在这个过程中，陈浩可以了解他们是如何诊治病人的，包括病史的询问，使用的药物等等，陈浩都不会放过。
在别人的眼里，这是一种尴尬的局面，可是，在陈浩眼里，这是一个很好的学习机会，陈浩绝对不会放过。
陈浩的字写得很清晰干净，做事又十分认真，翟向文、冯德和苏承庆他们三个，都十分愿意让陈浩做这些抄抄写写的工作。
江州医学院的神经内科的教学方法，完全照搬逸仙医学院的模式，先是给学生上神经病学见习的理论课，重点是病史的询问和体格检查，然后才到病房分组进行临床见习。
科室有一位专门的教学秘书，名字叫江宇燕，她同时兼管着科室的实验室。所谓实验室，只有一台显微镜和一些玻片，非常简陋。
参加工作一年多，陈浩虽然与江宇燕接触得不多，但江宇燕做事的认真，人情的练达，对世事的洞明，都令陈浩佩服不已。江宇燕的优点，正是陈浩所缺乏的。
1986年的带教，学生的构成十分特别，除了本科生外，还有一班“干部生”，这些干部生，都是由各个基层单位选派到医学院学习的。这些人，除了极个别通过关系进来的以外，其他的，都十分优秀，有一些，甚至有着比较丰富的行医经验。
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