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家族里没有谁当过老师，也没有谁在教育部门工作，但许高度想办民营学校的想法已经很久了。在中学里，在大学里，他不但对站在讲台上的老师非常敬慕，还有着亲自授课亲自管理的想法。为了把理想变成现实，他早就进行准备了。专著看过了，一遍又一遍；讲座听过了，一次又一次；程序咨询了，一回又一回。资金落实了，一笔又一笔。等到地圈足了，他的聪明才智真的显露出来了。按奶奶和爸爸的意思，许高度应该到家族式的正泰公司里去磨砺，为将来接班做好准备。但他摇头。自己独立做事，才是最有味道的。父辈创业的过程，他没有兴趣参与；父辈创业的成果，他也不想坐享。自己干，不受约束地干，才是真正的畅快，才有真正的享受。十几年的学不是白上的，聪慧的脑袋不是白长的，天生我才必有用。
他和一般人的优势，在于有雄厚的资金支持，尽管这种资金是借老爸的。有了钱，腰板就能挺得直直的，眼睛看人，就锐利。他自己谋划，请人设计，在最短的时间以最快的速度就把学校办起来了。要是按照公立学校正常的步骤，新学校从开工算起，没有三年两载是开不了学上不了课的。而许高度呢？土地的问题一落实，两周不到，学生就进来了！而且不少，从幼儿园的小朋友到初高中的补习生，数百人上课了。他的速度之快，别说让一般人吃惊，就是一贯看好他的欧阳和平也觉得不可思议。
许高度说：“想干的事，喜欢干的事，时间长短能是问题吗？”他掐着指头对欧阳和平说：
“按目前惯常的思维模式，一个新学校要正常开班上课，起码要有领导班子、教师队伍，较为标准的教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、操场等等，几乎每一个环节，都要报请上级核批。时间短了根本就不行，一年两年的，门儿都没有。而我呢？先找个地势高点儿平点儿的地方，把成套的简易房子一搭，一两天，成了，而且学习的空间，办公的地方，休息吃饭睡觉的地方，都有了；至于体育活动，离山近，根据具体情况设置具体项目。与此同时，请教职员工。只要肯出钱，没人来吗？正好相反，排队呢！络绎不绝呢！不是水平高的老师我们还不考虑呢！学生也不是难招的事。没地方上学，好地方进不去或上不起的人，不是少数。半个月不到，经过层层筛选，没过几日，有数百名学生学习的学校就诞生了。老牛拉破车式的情况，在我这儿没有。这叫作先干着再说。凉菜上桌了，热菜不就快了吗？这是第一步。手伸出来了，脚踢出去了，第二步第三步就好办了。
“为了让学校能最大限度地产生经济效益，我把近百亩的空间分为五块：教学食宿区；实验区；工厂区；种养殖区；开发利用区。为了能用最少的钱办最多的事，我成立了基建公司和装璜公司。为了让土地的利用率高，我已经设计好了把相当一部分空间放在地下。
“办学本身不应该赚钱，利用办学这件事来赚钱才是最根本的。能把社会效益转化为经济效益才是真本事。我的想法是：学校办成规模，升学率和就业率都能达到一个较高的层次，学校的正面影响就大了。这样，就给学校的产业带来了好的口碑，产品的生产和销售就容易形成良性循环。企业产生的效益，再拿出相当一部分来惠及教职员工，教学质量还会上台阶，学校的声誉就能如日中天，反过来又促进产业的发展和繁荣……目前，那么多的学校总把目光放在学费上，不勒索学生就难受似的，是短期行为，鼠目寸光。不说别的，把学办好了，学生多了，学校像个天堂花园式的地方了，学生们脚底下的土地的增值，学校投入的所有固定资产的升值，就会是个天文数字……有了大钱，什么样的老师请不来？什么样的仪器买不到？什么样的投入不敢用大手笔？”许高度还特意对欧阳和平说，“在我这儿工作的人，工资和福利，最不济的也能享受到公务员的待遇。不同的是，没有铁饭碗。”
耐心听了许高度的务实做法及灿烂设想，欧阳和平对他真是刮目相看。他高兴地对许高度说：“你-->>