学》、《哲学》、《形式逻辑》等书。在他偷偷用心去学习钻研的同时,他的所做所为也被段领导察觉到了,在全段大会上多次进行表扬。

    慢慢随着其他事情的被察觉,段长认为这是个不错的孩子,需要进一步培养。他的事迹被报到了公务总段,很快他也在整个运输部成为“活学活用”毛ze东思想积极分子,并在部里开始做了讲用报告。

    这个孩子就是本书的主人公——镜水!