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那几个孩子低着头，肩头一耸一耸的，有一个还抬手擦了擦脸。付兴磊好像也哭了，他的话语带着稚嫩的希望，试图安慰着自己，也安慰着同学：“你们……你们好好背书，好好做作业，表现好了，不惹老师生气了，说不定……说不定她就回来了。”
张云龙反驳道：“付兴磊，你是不是脑子有病！老师她不会再回来了。”
“呜呜呜，老师就是被你们气走的！”付兴磊一个大男生趴在桌上，呜呜呜地哭起来。
孩子们的世界，多简单啊！
谭溪宁的回忆，如同一面镜子，映照出了孩子们的纯真与成长。
她想起来小学五年级的时候，有一个全班都很喜欢的数学老师。
数学老师叫李曼清，在他们五年级快要考试的前一个月，那个老师突然收东西走了，留下了一群困惑和自责的孩子。
那时候他们也觉得李曼清老师走是因为他们表现不好，是因为班上有个很笨很笨的女孩子永远也不及格，才把老师气走了，他们还孤立了那个女孩子。
随着年龄的增长，谭溪宁逐渐明白，李老师的离开，其实与他们无关，只是因为——她退休了。
他们都欠那个同学一个道歉，某次同学聚会说起来，那个同学已经不记得了。
犯下的错，终究没有被原谅。
就像鲁迅先生踩坏弟弟的风筝，再也没有被修补的机会。
谭溪宁走进教室：“我就请了一天假，你们就不学习了？之前教你们的都忘了？”
孩子们一下子抬起眼眸，目光全部汇集在谭溪宁的身上，一双双眼睛满是惊讶和惊喜。
“老师，你没走！”
“老师没走。”
谭溪宁把作业本放在桌上：“谁说我走了？”
她看向张志强：“老师保证，就算要走也不会偷偷摸摸地走掉，会跟你们好好告别告诉你们原因，好吗？”
“呜呜呜，星星老师。”
“好了。”谭溪宁也被他们传染的心里有些酸涩，她背向他们，面向黑板开始写字，“赶紧拿出书来跟我记，这些是易错的字词。我归纳以后，全给我记熟了。谁错抄五十遍，五十遍还错的话，抄一百遍。”
“五十遍！天呐！”
“快写快写，一会儿擦了。”
“老天爷，么么！”
谭溪宁勾起嘴角。
罚抄是止住悲伤的良药，药到病除。
该拿他们怎么办，谭溪宁突然有些不想走了。
随着期末考试的临近，希望小学的氛围变得愈发紧张，如同一张即将满弦的弓，蓄势待发。
谭溪宁的脚步，也比往常更加匆忙，她频繁地穿梭于宿舍与教室之间，细心地检查，耐心地指导。
就像是被轻轻推倒的第一块多米诺骨牌，学习的热情如同涟漪一般，迅速在班上扩散开来。
有一些同学刻苦读书，其他同学看到也会跟着去学习，加上谭溪宁在旁敲侧击的表扬，如同点睛之笔，让这股学习潮更加汹涌。
晨光中的花坛，成了这股学习潮的又一见证。
不知何时起，谭溪宁清晨备课的身影，被敏锐的孩子们捕捉到。
或许是好奇心，或许是共鸣，他们开始效仿。
早起的鸟儿在操场上，背诵着课文，讨论着难题，空气中弥漫着勤奋与朝气。
这一幕，连一向忙碌的王校长都注意到了，他在例会上特别提到了这一现象，言语中满是欣慰与鼓励。
一晃眼到了周五，班上的最后一节课是班会。
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