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    如果可以的话,谭溪宁得再大喊一声:“爸爸!有蜈蚣啊!打死它!啊啊啊!”

    谭溪宁只愣了两秒,内心有个声音在强烈呼唤:她不能这样!

    她迅速扫视了一眼教室里的孩子们,总不能让他们挡在自己前面。

    她现在是他们的老师,是他们眼中的大人,大人要保护小孩。

    他们唤她一声‘老师’,这是她作为老师的职责,也是她良心里坚定的必须。

    以上内容,谭溪宁只用了一秒钟的时间来思考。

    当大脑发出指令的时候,她已经快步走到旁边堆放扫帚的地方,抄起一把扫帚,朝着那条移动的蜈蚣死死按上去。

    她用尽了全身的力气,以至于手中的扫帚都变了形状,看到蜈蚣没有逃脱,她又按着扫帚碾了好一会儿,直到确认蜈蚣已经彻底无法动弹,她才拿来撮箕扫了倒进外面的垃圾桶。

    有孩子问道:“蜈蚣死了吗?”

    有孩子小声回道:“死了,老师打死的。好厉害!”

    “星星老师好厉害啊!好勇敢!”

    ……

    谭溪宁的勇敢行为,如同一道温暖的阳光,驱散了孩子们心中的恐惧。

    她不仅解决了蜈蚣的问题,更用自己的行动,向孩子们展示了面对恐惧时的勇气和作为大人的责任感。

    教室里的孩子一脸崇拜地看着谭溪宁,好像她的身影在他们的眼里高大了不少,又好像她就是他们眼中的奥特曼,而那只被打死的蜈蚣是不堪一击的小怪兽。

    谭溪宁故作淡定地走出教室,直至走进阴影里,她才发现自己的心砰砰像是要跳出来,捏着扫帚的手心里全是汗。

    只有她自己知道,哪里有什么勇敢,不过是故作镇定演出来的假象罢了。

    谭溪宁深深吸了一口气,走到教室把扫帚和撮箕摆放好,又走到讲台上:“继续刚刚的话题。不准在上课时间讲小话,打扰别人,知道错了吗?”

    孩子们坐在座位上,都低着头小声回答:“知错了。”

    谭溪宁看批评得差不多,语气软下来一些:“你们已经三年级了,不是没读书的小孩子。老师想跟你们成为朋友,在课后我们怎么相处都好,在课堂上,我是老师,你们是学生,课堂上的规矩不能丢,听到了吗?”

    孩子们异口同声道:“听到了。”

    谭溪宁坐在凳子上,看到班上紧张的氛围,又说道:“行了,不用这么严肃,知错能改就是好孩子。”

    张云龙举起手:“老师,你不怕蜈蚣吗?”

    怕呀,魂都吓没了。

    不提还好,一提手上的鸡皮疙瘩又起来了。

    孩子们都注视着她,刚刚被吓哭的小女孩,脸上还挂着几颗没来得及擦掉的泪珠。

    谭溪宁轻轻咳了一声:“不怕啊。同学们,蜈蚣有什么好害怕的。你们体型是它的多少倍,你们怕它?明明一脚就踩死了。

    老师告诉你们,以后你们会遇到很多令你们害怕的事物,可能是灾害,也可能是各种各样的困难。到那时候,你们一定要相信,最强大的永远是你们自己。你们相信自己有多强大,你们就会有多强大,当你们越来越强大,相应的困难就会变小,最后变得不值一提。知道吗?”

    孩子们思索着谭溪宁的一番话,有的孩子回答“知道了!”,有的还在思考。

    谭溪宁知道,他们现在可能还小。不过在未来的某一天,他们遇到困难的时候,会不经意想起这番话。

    那就足够了。

    晚自习结束,谭溪宁抱着孩子们的作文回到办公室,随手抽出一本看起来保存得还不错的作文本翻开。

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