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体育文化节已经过半，除了最后的田径运动会以外，各项球类赛事都接近尾声。篮球、足球这类团体比赛还在激烈进行着，其余各比赛皆已完毕。4班的成绩很一般，男篮没能冲出小组赛，足球、排球的成绩也很一般，网球还算行，黄淼拿了第四，徐斌拿了第七，算是为班级贡献了几分。这几天班级里的干部为体育文化节的分数绞尽脑汁，眼见球赛比赛成绩殿后，只求在下周的田径比赛上多拿些奖牌。但这些都和小良没有关系，他这几天一心一意呆在画室里苦练，逐渐地适应了画室的环境，也不会觉得多么孤单恐惧。练习速写勾勒轮廓的技巧，加强水彩的色彩分析与处理，苦练素描加快绘画速度，小良在慢慢地掌握快速作画的技术。除了巩固绘画的硬实力，小良还会积极锻炼构思画面的思维想象力与创新性，不断给自己命题，在短时间内想好一幅大致的画面。
可是这说来容易做起来难，构思图片比画下来要难得多。对于他而言，从小就整天在临摹着动画里的角色人物。变形金刚、数码宝贝、模拟四驱车，这些小良都临摹过，而且还原度十分高。可惜越会临摹的人，要想进行创作就越难，往往画个人物不是脸型扭曲就是身体比例失调，硬着头皮画下去也不见得创作的作品有多好。
这也是小良目前最需要攻克的难关。想到那个魏辰，在上次斗画的时候，异常充满想象力以启墨的日出风景作为素材，描绘的景色美丽又具有内涵。可见很多时候，灵感的素材就来自于自己的身边，比如是自己看得再习惯不了的一个景色，或者是平常注意不到的细节。灵感来自生活，或许就是这个意思。
眼见得时间越来越近，马上就到了周五晚上，离明天的斗画比赛只有一晚了。这一晚，小良准时出现在画室，只有一点时间，他也不多练习自己的技术了。环顾整个画室，侧面有个书橱，上面有许多关于美术的书籍，有美术教材、辅助练习和美术历史书。
对教材已经麻木了，他拿过一本美术史来观赏。翻开观看的时候，小良想起当初美术课上夏老师布置的观后感作业，那次他从图书馆里借了好几本美术史书来看，最后那篇作业其实是摘抄了许多书上的原话才完成的。对于美术史，小良仍未达到完全理解的层面上，只能学着盲人摸象的方法生搬硬套，引用了一大堆古代画家和他们的名作，也不多管名作背后的深意，狭义地曲解着作者的本意。但是最后效果还不错，蒙混过关，夏老师还对自己的文章称赞有加，只能说是班上同学随便应付这个作业，只有他还算可以认真的完成了。
在现如今的基础上，再去了解美术史，小良已经渐渐学会了一些，至少不会搞错李思训这个人了。
一阵微风飘过，凉透的气息拂过脸颊，小良下意识地望了望，画室的门被打开了，一个不高的男子出现在黑暗的视野中。
“糟糕，不会是被哪个老师或者是画室管理员发现了吧？我在这里偷偷练习是不是违反校规了，如果要处罚怎么办……”小良不敢多想，给自己壮一壮胆，“没关系，练习是件好事，老师会理解我的做法，只要和他讲清楚。”
小良鼓起勇气讲：“喂，那个，我私自用这个教室，我错了，我马上走。”
对方思索很久才回应。“你说什么？你以为我是管这个教室的老师。我不是啊，我路过来看看而已。”
“那你是？”
“我曾经是这里的学生，今天回来想再看看这个教室，没想到还有像你这样勤奋的学子，现在真是少见了。”说完那人走了进来，渐渐走近台灯柔软的灯光包围圈中，小良也渐渐看清楚他的模样，1米7不到的身高，头发极短的板寸头，相貌平平但显得很成熟，应该启墨毕业的学长，今天有空回来参观母校。
见小良没有反应，那人继续说：“别担心，我真不是管这里的老师。我曾经也在这个教室上过很多课，对这个教室有很多的回忆，今天有空回学-->>