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看着两个孩子坐在石磨旁兴致勃勃的样子，让陈麟不免有些尴尬。自己抽冷子就要教育孩子，结果教学条件这么“艰苦”，有些打长青书院的脸。
不过陈麟也不再多想，反正有不少银子，哪怕税银提高会影响物价，也不会影响到书院的日常。
他径直做下去，翻开伊索寓言，便绘声绘色的讲起来：
“乌龟拼命的爬，一刻都不停止，兔子认为比赛太轻松了，他说他先打个盹，然后很快的可以追上乌龟……”
当讲到这里，陈麟抬头一看，两个学生像是吃了安眠药一样，眼睛变得沉重起来。
都说吃饱犯困，可在刚才说上课的时候，两个孩子还显得很精神呢！
“王憨，把哈欠给我收回去！”
看着王憨张大的嘴巴，陈麟急忙制止，这时候他才相信世界上真有瞌睡虫这个存在。
傻娃打哈欠，搞得陈麟此时都莫名生出一丝困意……
“雅雅，这本童话书，你们是不喜欢吗？”
见雅雅在一边也表现出无聊的神色，陈麟有些质疑。
在翻开伊索寓言之前，他还特意解释了一下这本童话书的性质，想到原来的世界里，孩子们可是喜欢听童话故事的。
而且故事里蕴含的深意，也能帮助孩子在童年增长认知，可眼前的一幕，显然是那个世界的常态不适合出现在这个世界。
“老师，我也不知道是怎么回事，总之听了这些故事，就让我止不住的犯困。”
“老师对不起！”
雅雅面对陈麟的询问，感觉很是愧疚，身为学生在老师讲课的时候犯困，这是要被打手板的错误。
“没事的，没事的，咱们还有别的书，可以换一本继续讲！”
陈麟连忙挥手让雅雅坐下，便将伊索寓言这本比广播还要助眠的书籍放在一边。
他打开西游记，自信这本书一定会让两个孩子重新精神起来！
要知道在原本的世界，陈麟小时候便被电视上的西游记和各种周边吸引，并且所有同龄孩子都是如此。
当时的陈麟，每年寒暑假都守在电视前，等着唐僧被吃掉，可却每年都没看到这个剧情。
如此引人入胜的故事，给了陈麟很大信心，于是他翻开第一张，同时清了清嗓子：
“却说三藏师徒，次日天明，收拾前进。那镇元子与行者结为兄弟，两人情投意合……”
陈麟差点用上角色扮演的方式，给两个学生讲起西游记的故事，别人怎么想他不i知道，只是知道自己看的很过瘾，但却很累。
然而，面对陈麟如此卖命的“演出”，两个孩子似乎并没有发现与陈麟相同的兴趣，反而比伊索寓言那个时候还要无聊。
甚至陈麟回想一下，王憨实在人参果落地时候就打出了鼾声，雅雅则是在清风明月跑去质问唐僧时，双眼无神的……
“这是什么孩子啊？伊索寓言不爱听，西游记更是直接让他俩彻底失望，现在的孩子要求都这么高吗？”
陈麟恨不得让两个孩子站起来看他一人扮演师徒四人的用心，可是王憨和雅雅是真的没心思啊！
甚至要是再讲下去，两个孩子连中饭和晚饭都不用吃，能一觉睡到明天早上！
“老师，我真不知道这是怎么回事，就感觉这两本书的故事一传到耳朵里，眼皮止不住的要合上……”
雅雅撇嘴很是委屈，眼皮发沉自己本来能控制，谁知道今天竟然这么难。
像是身旁的王憨，要是再不将他叫醒，他马上就要后仰躺在地上睡着了！
“起来啦！老师还在讲课-->>