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    听完苏彪的描述,文澜沧才明白,学生们突然学习热情高涨,并非他教学有方,实则是初六巧妙策划的功劳。

    文澜沧好奇道:“初六,你是如何想到这个办法的?”

    初六露出天真无邪的笑容道:“农忙时,奶奶说谁能铲到三筐猪草,中午就给一个煮鸡蛋。家中的小孩听了,一个个都跟小老虎似的,争着抢着铲猪草······学生就是从这个例子上悟出来的道理······”

    文澜沧听后只是轻轻点头,并没在这个问题上纠葛,而是问初六道:“你读了《诗词格律详解》,可有尝试作诗?”

    初六听后局促道:“不过是胡乱涂鸦几句,都是打油诗,上不了台面。”

    文澜沧沉思片刻,缓缓开口:“今日恰逢元宵,你以此为题,作一首五言绝句试试。”

    初六头疼了。

    有超强记忆加持,他学习起来确实事半功倍。

    但诗词创作讲求意境与韵律,单凭记忆与勤奋还不够,需要天赋与灵感。

    他本就不是天才,上辈子能考上大学,靠的是勤学苦练。

    如今他尽管笨鸟先飞,但作诗对他来说还是很难。

    也罢,丑媳妇总归要见公婆,就来首打油诗吧。

    初六酝酿良久,缓缓道:“元宵明月圆,师生共言欢。教诲深情厚,真心永挂牵。”

    “此诗······尚可。”

    文澜沧本想犀利点评,转念间又改变主意。

    对初学作诗的孩童,这已经很不错了,要求太高,会影响他的成长。

    “这本《韵府群玉》你拿去看,复学记得还我。作诗犹如细水,需循序渐进,切忌急功近利。先培养诗兴,待心中诗意盎然,自然能成就佳作。”

    “多谢夫子!”

    “你们先吃点零食,我去给你们煮元宵。”

    都说君子远庖厨,但对文澜沧来说,就是奢侈。

    家道落魄,靠教书度日,他不学着煮饭,难道要饿死?

    文澜沧出去后,苏彪急不可耐道:“初六,讲个故事。”

    “我也要听。”

    苏威放下零食,眼神中闪烁着期待。

    对他们来说,作诗是毛毛雨,能讲故事才是真有本事。

    初六讲了个狼外婆的故事,听得二人惊呼连连,完全沉浸在童话世界中。

    吃过元宵,三人告辞。

    文澜沧送出门,看着三个小小的身影渐行渐远,不由思绪万千。

    ······

    回家后,初六除了埋头苦读,写东西外,主要就是考虑如何为家中增收。

    他虽读书了,但花费是苏家垫付。

    开春复学后,一切花费就该家里出了。

    置办书本纸墨都需要钱,家里也有很多花钱的地方。

    如果不有点积累,碰上个灾荒年,活都活不下去。

    经过一番深思熟虑,初六终于捋清楚今年的创收计划,那便是扩大养殖规模。

    把鸡舍和猪圈重新翻修。

    养两头母猪,繁衍下小猪,可以卖钱,也可以自家留着养。

    再养四头肥猪,等腊月里杀了卖肉。

    多孵些小鸡,争取养到四十多只,鸡蛋就是一笔收入。

    天热了,豆腐就在赶集的时候做,其余时节就把精力集中在养殖和农田上。

    下等地产量低,索性种成苜蓿,解决一年四季的饲料问题。

    买一头耕牛,节省人力。

    这个提议家中-->>

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