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回到学校不久，又发生一件不愉快的事，郑老师失恋，不想干了？事情是这样的，我和潘老师好后，徐玉梅就处于空白阶段，郑老师就以信件方式，向徐玉梅老师展开主动攻势，徐玉梅老师是大家闺秀，还是比较讲究男人的品味的，她觉得郑老师人倒不错，教学也可以，就是对他说话有时有点粗俗、有点随意看不惯，郑老师是农村走出来的孩子，大学并没有改变他的本色，说话爱开玩笑，说些调情的荤话，平时在宿舍也是穿着随便，拖鞋短裤，还有一个我都说他的坏习惯，随地吐痰！这就是徐玉梅老师不喜欢的。
于是有一天就把郑老师的信全退回给他，郑老师即刻受不了，还借酒装疯的跑到徐玉梅的宿舍寻死寻活的！
而且有一节课都没有去上，还好赖老师临时改为体育课了。徐老师也被逼得哭哭啼啼的。我回来马上找郑老师来，先严肃批评他不上课的事情，然后说强扭的瓜不甜，你硬来也不行啊，反而更让对方失望。我说感情需要经营培养，你和她好好聊一下，问她看不上你是什么原因，对吧。我要他冷静下来想想。又找徐玉梅老师，她把自己对郑老师的心里话告诉了我。我说郑老师人品不坏，这是本质。就是有些习惯需要改一改，这个我们可以给他一段时间，他对你一片痴心，你一口拒绝也让他接受不了。是不是这样，再留一点时间，看他表现。徐老师也点头了。
我又回头对郑老师说了，徐老师对他看不惯的行为与说话的方式。郑老师说：“这个我可以改啊！她怎么不和我说呢？”我说我都给你说过，比如爱随地吐痰，还有说话有点下流的，你改了吗？你不改，我也救不了你。我说人家是大家闺秀，从小到大都是三从四德的教育，讲究涵养、分寸。知道吗？
过了一个多月，他们好上了，据说郑老师还带着礼物，专门去徐玉梅老师家了，向她父亲恳请把女儿嫁给他，还当着她父母亲和弟妹的面，跪下发誓：请两位长辈放心，保证永远爱徐玉梅，不弃不离，否则让雷劈死。
这种壮举只有郑老师才做的出来，我说你这着棋厉害。他们很快就结婚派喜糖了。他们的结合，我也高兴，就是怕郑老师将来又犯老毛病。
有人想撮合我和曾媛媛老师，我说不合适，她的沉闷我就不喜欢。据说她也觉得不合适。
冯老师有家了，王静、赖胜远老师据说都有对象了，目前除了我，只有曾媛媛没有主。我也是心力交瘁，还没从潘老师那里走出来，经常晚上睡不着，想着她的好，不禁流泪、感概万千！
局领导了解我状态不好，怕我睹物思人，干脆把我调到局里教研组任副主任，让我在这闲职位上“疗疗伤！”
又回到市中心，离家近很多，教研组是一个比较闲的地方，主要是解决教学中的突出问题，教学方法的改进，优秀教学经验的引进试点，学校优秀教师教案与教学方法的总结推广。主任是个快退休的老干部，我看他也是没有什么冲劲，按部就班完成项目就好，他主要就是做计划，听总结，去开会，每天看报喝茶翻翻下属的报告、审批一些文件。三个组都有组长，但都是三四十的中年人为主，他们有些具有丰富的教学经验，有些曾经是优秀教师标杆，但在缺乏动力的领导下，有劲使不出，渐渐也就磨平了锋芒，适应机关按部就班，人也变得油滑，表面都很客气，不知道心里装的啥。我很不习惯这种氛围，也觉得以我副职一力，很难改变这种现状，并且我内心的伤还在折磨着我。我也变得越来越消沉，但我知道这不是真正的我。
那一段时间，我夜晚睡不着，就会去市里的夜市溜达，也会在大排挡随便弄点吃的，慢慢喝着啤酒，直到半夜。
有天晚上，我看有几个人，在街边路灯下，摆一个小桌子，下着围棋，象棋我比较熟悉，围棋还是比较新鲜，就再旁边看，但看完半天也没看懂，他们嘀咕的专业语言，我有些懂、有些不懂，比如“立！”我看明白，“打吃”我也-->>