“等拍摄内容定下后，我们要去沟通拍摄对象并做好预案。”
樫田老师走了进来，开始发放教材，松枝淳打断了身边人的话：“樫田老师好说话吗？”
津岛洸先是愣了愣，随后反应过来松枝淳想干什么，“只要你的成绩够好，他就好说话。”
“OK，这应该是我来听的最后一节课。以后竞赛辅导发新的教材和例题之类的，就拜托你帮我带一下了。”
“没问题。”津岛洸答应地很果断，“那能不能拜托你考虑一下，到时候参加拍摄？”
“沟通和采访？”他有点犹豫，怕浪费时间。
“以你的条件，应该还会出镜，校方肯定会要求你出镜的。”津岛洸一边听着授课做笔记，一边试图说服松枝淳。
“行吧。”反正都要参加了，多一个或者两个任务也没差。
关键是，为学校做的越多，到时候他向学校提要求越难以被拒绝。
打工皇帝绝不做无意义的工作。
竞赛辅导有两节课，第一节下课后，松枝淳上讲台找老师。
“樫田老师，您之前发的教材，我已经基本理解掌握了。我的自学能力比较强，想申请以后不参加辅导，自己学习教材和例题。”
虽然松枝淳说话的声音不算大，但坐在前排的人肯定听到了。
前排的卷王们刚拿到教材一节课，还在交流难度。他们停下聊天，抬头看着讲台前的松枝淳。
前排的寂静引起了后排的注意，在一阵窃窃私语传开后，后排也寂静了。
“你确定？”樫田老师微微皱眉，“虽然我听说过你竞赛成绩不错，但还是希望你有一颗认真对待、全力以赴的心。”
“老师，如果每件事都全力以赴，我是忙不过来的。我认为自己目前花在竞赛上的时间已经足够了，老师需要证明的话，可以拿这本教材相关的题来考我。”
“你看看，不就提前几天拿到教材，狂成什么样了。”坐在津岛洸右边的城尾丈没忍住，小声嘲讽起来，“他以为这种难度的教材是学几天就能掌握的？”
津岛洸连头都没抬一下，依旧在整理笔记，只是竖起食指对他摇了摇，意思是别急。
樫田老师没有说话，只是从公文包里拿出一张试卷，这是今天的课后习题。
松枝淳说了声谢谢老师，坐到旁边写了起来。
休息时间结束了，樫田老师继续上课，但底下的人听得没那么认真了。时不时地就会有人偏过头，看几眼坐在前排最左边的松枝淳。
那是离门最近的位置。
樫田老师停下讲课：“做题的还在埋头专心，听课的却走神了？”
文化人连批评都是文绉绉的。
底下没人说话，松枝淳站起身，把试卷递给了他。
其实他已经做完有一会了，只是在检查，而且他也不愿意打断课堂，这样不尊重老师。
此时正好。
樫田老师皱着眉接过试卷，看着看着，眉头舒展开来。
他想了想，也不继续讲课了，又问了松枝淳几个问题。
“日本海大部分海域的潮汐性质是？”
“不正规半日潮。”
“显生宙海洋三大演化动物群？”
“寒武纪演化动物群，古生代演化动物群，现代演化动物群。”
“我国最大无人岛上的主要地质活动？”
“老师，超纲了，教材上可没有。”
樫田老师眨眨眼，准备反驳，他不会承认的。这么好的苗子，他不可能放过。
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