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申时。咸阳，秦王宫，中央王宫，观政勤学殿。
大殿之内，只有二人。
一是秦王子楚，二是秦太子政。
秦太子政的陪读王绾从不参与下午的课，因为下午几乎都是给帝王讲的课。
秦王子楚坐在上首师者的位置，腰背挺直，屁股垫在小腿上。
他拿起一卷奏章递给太子，微微扬了一下脑袋，示意太子自行打开阅览。
嬴政接过，有些意外地看了父王一眼。
父王很少给他奏章看。
嬴政右手拿着竹简放在小几上，左手慢慢摊开。
一片片竹片与小几亲密接触，发出一连串悦耳的“哒哒哒”声响。
嬴政视线落在最右侧竹简第一个字，滑落阅读。
先秦奏章书写格式，通常是自上至下，自右向左。
阅读也是如此。
这种迥异于现代的书写、阅读，主要有两个原因。
一是因为古代书籍、奏章都是卷起来的，其材料是绳索串联的竹简，而竹简是狭长的。
不管是书写还是阅读，都是横着摊开比较方便，所以串联时的竹简都是竖着的一片片，垂直竖着摊开看的是壁画。
古人书写都是先写满一片竹简，所以要竖着写，自上至下。
这样一旦一卷书籍散佚，绳索断掉，竹简四散，每一片竹简都还能成一句话，还有可能复原。
要是横着写，每片竹简雨露均沾，那散佚基本等于作废。
二是因为人惯用的手是右手，拿书籍的时候通常由右手，左手负责展开。
而古人看书有的是一整卷全部摊开看，更多的是拿着竹简一点点展开，一个竹片一个竹片地看。
所以用左手展开就只能向左摊开，向右翻不了，这便是自右向左。
自上至下，自右向左，都是为了书写、阅读方便。
嬴政在赵国的时候就知道了这一点，是母亲姬窈窕教他的。
他第一次听说的时候就觉得古人很有智慧。
而直到前些日子，他觉得他弟嬴成蟜更有智慧，因为书写、阅读还能更方便。
父王以他弟嬴成蟜的发明，变更了秦国奏章格式。
就以他正在看的奏章为例，右数第一片竹简只有五个字：
【谏郑国治水】
这是标题。
言简意赅，让人第一眼就知道主要内容是什么。
第二片竹简开始，则加入了标点符号，用“，”，“。”等标点断句。
区分每一句的句意，极好理解书写者的想法。
而在一大段话意思相近的语句之后，则要留白，不写尽这一片竹简，就是分段。
分段不仅更便于理解句意，还起到了减轻阅读压力、疲惫感的作用。
嬴政学习时，有时会想起数月前看的书籍。
一卷书籍大约二十余片竹简，从头到尾，密密麻麻全是字。
看的难不说，扫一眼都觉得累，胸前如同压了一块小石头。
对比现在，学的是真疲惫啊。
只是变更奏章格式，学习就可以是一件很轻松的事。
秦王子楚并没有要求更改书籍格式。
但凡是重视子女教育的，哪怕是武将家族，也自发更改了书籍格式。
当武将也是要看兵书的。
《谏郑国治水》是奏章不是书籍，语句通俗易懂，而非字字珠玑。
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