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宁刚对米花朵说：“刚才你说的那些话，给了我很大启发。我觉得，生育率的问题，应该是一个不错的选题。未来几十年，制约我们国家经济发展和社会进步的因素当中，首当其冲的因素，应该就是生育率低下。这也是我们国家的高层最关心同时也是最头疼的问题。”米花朵非常认同宁刚的说法。
她补充道：“近年来，我国的生育率持续走低，已跌至令人担忧的地步。七年前，新生儿数量1765万，去年，出生人口仅为890万，短短六年，新生儿出生数量骤降了近一半。目前，我国的人口出生率仅为1.09。这一水平，比棒子、脚盆鸡还要低。”
宁刚接着说道：“咱们再分析一下，造成生育率低下的因素主要有哪些。有人说是培养孩子的负担太大，养一个孩子，从幼年到成年，花费最起码得一百万，这对普通人来说，完全是一座大山。一座无法逾越的大山。”
“可在我看来，这些因素并不是最主要的，最主要的原因，应该在孩子的培养上。”
米花朵接着说：“没错。孩子养育的成本过高，这是事实。但对生育率的影响有多大，很值得商榷。我这里有一组数据，也能在一定程度上说明这个问题。前年，我国高收入人群的出生率为0.69，而低收入人群的出生率则为1.56。去年，前者的出生率为0.66，后者为1.59。”
“按常理说，低收入人群比高收入人群养育孩子的压力更大，生育愿望只会更低。可实际情况却恰恰相反。这就说明，经济压力并不是人口出生率下降的最主要因素。而培养孩子的负担过重，才是诱发人口出生率下降的根本。”
接下来，宁刚又着重分析了课纲修改给孩子和家长带来的冲击。
“我看过一些小学课本，现在一年级的学生，数学题的难度简直让人难以想象。我还是老师呢，有些题目，也要琢磨半天才能给出答案。语文更离谱，小学一年级就开始写作文了。那么小的孩子，组词造句就已经很吃力了，还要写作文，真不知道那些编课本的是怎么想的。”
“我上小学一年级的时候，数学是从认识和书写阿拉伯数字开始的，到一年级结束，也就学到简单的加减法。进位加法和退位减法，是小学二年级的内容。语文也很简单，一年级只是认识和书写比较简单的生字，读写不高于百字的课文。二年级才开始学习造句，三年级才开始学习看图写话。”
米花朵说：“米花样现在就是小学三年级。这个学期才开始学习英语，课本却是从句子开始，孩子们连ABCD都还不认识呢，学句子？这不是开玩笑嘛！”
“课业的负担，给老师们带来了压力，老师便把这些压力，转嫁到了家长的头上。每天都有辅导不完的功课，自从米花样上了小学，我们娘俩根本上没在晚上十一点之前休息过。”
说起学校给家长增添的巨大负担，米花朵因为感同身受而滔滔不绝，满腹怨言。
“除了辅导孩子的学习，我们这些做家长的，还要时不时的到学校开家长会，参加亲子活动，陪孩子完成额外的手工作业。即便是在节假日，家长们也不能消停，每天都要按时打卡，在网上交作业。麻烦事多的说都说不完。”
宁刚叹了口气，说：“上面天天喊着减负，可减来减去，学生和家长的负担反而加重了。一个家长整天围着一个孩子转，都有点力不从心。这样的状态下，谁还想生孩子？”
“这一切的根源，都来自于课纲的修订。”
“要想真正减负，现有的课纲，必须减少一半以上。难度应该恢复到上世纪八十年代初期的水平。”
米花朵补充道：“除此之外，还要严令老师，不准给学生布置课外作业，彻底取消打卡制度。这些内容，应该纳入到教师行为规范里面，一旦发现有违规的现象，必须严肃处理。”