细对照着书本，脸上的惊讶之色越来越浓。
“许昕，你这过目不忘的本事真是让我惊叹！”隐一忍不住说道。
太一也凑过来，看了看许昕的默写，赞不绝口：“姐姐，你比我还厉害，我都学了很久，现在你才看一眼，今天才学一天就已经能背诵能默写了，你太厉害了！”
许昕微微一笑，说道：“太一也很厉害呀，咱们继续努力。”
三人相视而笑，太一不服气地对许昕说道:“姐姐，你这么厉害，叫表叔继续教我们《三字经》如何？”许昕说道:好，我们今天就继续学！看谁更厉害？加油！太一。
隐一轻咳一声，翻开《三字经》，开始为许昕和太一讲解起来。
“人之初，性本善。性相近，习相远。”隐一的声音沉稳而有力，“这句话说的是人生下来的时候本性都是善良的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。”
许昕和太一都瞪大了眼睛，聚精会神地听着。
隐一接着说道：“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”他看了看两人，解释道，“如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。”
许昕微微点头，心中暗自思索着这些道理，太一也若有所思。
隐一继续讲着：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”他详细地讲述了孟母三迁和窦燕山教育子女的故事，“孟母为了给孟子选择良好的学习环境，多次迁居。而窦燕山教育儿子很有方法，五个儿子都很有成就。这告诉我们，环境和教育方法对孩子的成长至关重要。”
许昕和太一听得津津有味，眼中闪烁着对知识的渴望。
讲完一段后，隐一问两人：“可都明白了？”
许昕说道：“先生，我懂了。这是在教导我们要重视教育，也要有良好的学习态度。”
太一也点头道：“先生，我也明白了。”
隐一满意地笑了笑：“那好，接下来咱们继续。”
“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”
随着隐一的讲解不断深入，许昕和太一完全沉浸在了知识的海洋中。
讲解完毕，隐一说道：“那现在，咱们来一场比试，看看你们对《三字经》的掌握程度。”
许昕和太医都跃跃欲试。
隐一出题道：“那我先考你们背诵，就从‘玉不琢’开始。”
许昕和太一立刻背诵起来：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”他们的声音清脆响亮，背诵得十分流畅。
隐一又出了几道理解性的题目，让他们解释某些句子的含义。
许昕迅速思考，条理清晰地回答着问题。太一也不甘落后，努力展现着自己的所学。
比试结束，隐一看着许昕，忍不住大声赞叹：“许昕啊，你的本事真是让我刮目相看。如此短的时间内，不仅能背诵，对内容的理解也如此深刻，真是读书的好苗子，聪明至极，智慧非凡！”
太一更是满脸佩服，说道：“姐姐，你太厉害了！我之前学习时，都没你这么快掌握。我决心要好好跟着你学习，不能被你落下。”
许昕谦虚地笑了笑：“咱们一起努力，共同进步。”
阳光透过窗户洒在他们身上，温暖而明亮，仿佛预示着他们充满希望的未来。