展。
3.学校教育层面:
①游学活动前不单单进行安全教育和介绍等，着重强调对行程中所涉及的古村落（街镇）应当文明参观进行保护。
②定期组织演讲等，听专家，或让学生自己谈谈对古村落（街镇）的看法和保护。
4.家庭层面:
①给予孩子正确引导，教育孩子文明出行。
②身体力行，培养家庭环境。
5.个人层面:
①提高个人素质，不“到此一游”，自发宣传古村落（街镇）文化，不乱丢垃圾、随地吐痰。
6.相关从业人士层面：
①讲解相关知识，让人们意识到古村落（街镇）的人文，文化美，由内而外参与保护。
②身体力行，做出榜样示范。
③传播保护手段，给予人们一些基础的保护古村落（街镇）的有效手段。
②解决总体所面临问题的方法。（方向性）
1.国家社会等多层面拥有更高正确导向性。
2.强化专业认知性。
3.进校园提升明确性及细化性。
4.提高国际认可性，和全民参与性。
5.加强强制性。
（一）实例地点面临现状的对策
①解决实例地点面临问题的方法。（分层方法）
1.国家层面:
①国家出台政策，鼓励并给予资金支持原住民联合进行商业开发，不进行外租。
②国家鼓励大型连锁酒店对原有建筑直接进行加固和升级保护，建立原汁原味的主题酒店。国家在审批等方面给予必要的支持。
③国家建立专项基金，对古村落（街镇）的维护全民重视。
④国家积极组织非遗传承人，特色饮食老店在古村落（街镇）开设店铺或免费宣传，，国家给予相应补助。
⑤国家出台相关强制性政策，强制限流，强制责令问题整改，用发展的眼光，长远的角度看待经济发展，不可以杀鸡取卵的方式对待绵延了几千年的古村落（街镇）。
⑥根据4月20日最新消息，黄山市为保护屯溪老街立法，已起草征求意见稿。国家（政府）应当积极推动立法的成功，从而达到更好的保护作用。
2.社会层面：
①媒体加大曝光力度，对安徽省黄山市屯溪区屯溪老街的保护问题及不足现象直言不讳的点出。
②积极响应国家号召，将保护与发展并重。
③安徽省黄山市屯溪区屯溪老街客流量大，文明程度繁杂，应当采取适当限流的措施，不应当为一时之利，放弃了老街的未来，用发展的眼光，长远的角度看待经济发展。
④根据4月20日最新消息，黄山市为保护屯溪老街立法，已起草征求意见稿。社会应当积极推动立法的成功，媒体积极报道，使立法更快落实，从而达到更好的保护作用。
3.学校教育层面:
①游学活动前不单单进行安全教育和介绍等，着重强调对行程中所涉及的古村落（街镇）应当文明参观进行保护。
②定期组织演讲等，听专家，或让学生自己谈谈对本地区（安徽省黄山市屯溪区屯溪老街）的看法和保护措施。
③当地学校应该强化学生对当地传统建筑，遗留的本地区（安徽省黄山市屯溪区屯溪老街）的归属感，以及由内而外的责任心。
4.家庭层面:
①给予孩子正确引导，教育孩子文明出行。
②身体力行，培养家庭环境-->>